南方獸學院

失業人潮一浪高過一浪，如海嘯一樣襲來，我們的高官除了坐領高薪，就是到處去廟裡拜拜，然後再到廟門口附近的小吃攤吃透透，這種拼經濟方法如果能把經濟拼起來，那還真是有夠經濟呀！！

被行政院長「震怒」的「教育券」計畫原本說一天就夭折，害我多幹譑一下，還好，現在正名為「教育部專上人力加值訓練計畫」，所以，所有的大學教職員有喜了，大家還是能多少撈到一些油水，不用太生氣。反正，KMT從創黨至今對於「軍公教」族群的照顧，可以說是有口皆碑，可惜我就不是該黨文傳會主委之類的高級黨工，不然，我一定會去申請金氏世界記錄認證，一方面為黨做一些事，另一方面也趁機讓台灣可以走向國際，多一些知名度嘛。管他台灣經濟快要趴在地上了，在這生死存亡之際，KMT還是念茲在茲為軍公教族群謀福利，不挺他一下，還真是對不起自己的荷包咧。

除了這個搶救大學教師荷包的計畫外，執政當局又開始推什麼擴大就業之類的計畫，讓失業的畢業生可以去「實習」等等，這種計畫，從DPP執政時就推動過，不知道我有沒有幹譑過，說實話，這種計畫都是不折不扣的「政府撒錢計畫」，反正高官都說「債留子孫只是過程」（X，那什麼才是「結果」？地球爆炸嗎？），說說這種撒錢計畫在基層實際上會是什麼情形。

「擴大就業」、「擴大實習」......這類計畫，最典型的就是把一些失業群眾分派到公家單位或學校去「工作」，讓他們有工作有收入，立意其實不差，只是真正在實施時，我這個納稅人看到就會火冒三丈。比如說，失業的人到學校去工作，做什麼？通常低階的工人失業，到學校去工作的工作內容就是割草、修水電......等工作，問題是，學校裡面有一種人物叫做「工友」啊，這些擴大就業方案的人被安排到學校裡面去做工友的工作，那學校的工友做什麼？有啦，喝茶、看小說、看報紙。比較高階的失業者，到學校裡去「代課」，問題是，他們上的課原來就有專任老師上，好，減輕教師負擔，好讓專任教師上班時間看報、買菜、話虎爛？還有啦，被派到公務單位去「擴大就業」的人，把原本就有公務人員在做的本分工作拿走，讓那些公務人員蹺腳喝茶？

這種現象，是全國性的。更離譜的，學校或公務單位對這些被派來擔任臨時工作性質的失業人員有非常嚴格的考核，但是相對的，對於原來單位內的編制專任人員的考核，卻沒有這麼嚴格。結果，那些失業被安排到學校、公家單位去「擴大就業」的臨時人員，取代了原本公教人員應該負擔的工作份量，被嚴格的考核，卻拿少少、不成比例的薪水。弄到最後，這種擴大就業方案，圖利的其實也是在職的公教人員。

所以，不要懷疑，執政當局真的是在圖利公教族群。藉著許多人都失業時，再圖利公教人員一次。

那麼，這種「擴大就業」方案必須要怎樣推動才算成功？秘訣只有一個，就是被安排到學校、公務單位的臨時就業人員，必須從事原本學校或公務單位就沒有在做的工作，而學校、公務單位的正職人員還是做他們原先的工作，不因單位增加人力而免除其例行業務。你會問說：「到學校、公務單位做事，當然是做這些單位本來在做的事，怎麼有它們原先沒有在做的事可做呢？」

有啊，比如說，許多學生放學後沒有人陪伴，那你就用這些人在放學後「免費」陪伴孩子生活，到家長接回呀！比如說，假日活動的辦理，也能交給他們啊，甚至於各風景區的常駐解說員。比如說，馬路兩旁的景觀美化，比如說，交通標線、號誌年久失修，必須重新粉刷的。比如說，社區三不管地帶的美化。比如說，拔除全台灣滿山遍野的小花蔓澤蘭藤蔓，比如說，清理全台大小河川......，大家都不做的事其實非常多，何不趁這個機會把這些「死角」一個個處理好？

當然，大家都不喜歡動腦，把這些人放到學校、公務單位裡除草、掃地，或者任憑小主管差遣，影印、倒茶......，公教人員樂得輕鬆（分內工作有人分走了），一般納稅人會不會生氣？我可不曉得。不過，我對這種撒錢圖利公教人員的政策，一向很幹就是了。

延伸閱讀：撒錢方案再度出爐。