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商品訊息描述

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商品說明


產地:台灣搶先看

材質:尼龍(萊卡)66.8%/聚酯纖維18%/彈性纖維(萊卡)15.2%

規格:大尺寸/小尺寸

顏色:綠/黃/紅/紫/桃拍賣

包裝內含數量:一雙裝



※商品圖檔顏色因電腦螢幕設定差異會略有不同,以實際商品顏色為準。




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下面附上一則新聞讓大家了解時事

(中央社記者吳哲豪南投25日電)南投縣政府今天舉辦學習型城市成果博覽會,南投縣政下殺府秘書長洪瑞智指出,南投都是學習據點,期盼未來成學習性城市典範。

為了展現南投縣105年學習型城市計畫推動成果,南投縣政府今天上午在草屯國小舉辦105年學習型城市成果博覽會,南投縣政府秘書長洪瑞智應邀敲鑼宣示活動開幕,活動由埔里蛹之聲樂團的樂聲揭開序幕,現場也有16個公民營協辦單位攤位進行展示。

洪瑞智說,他要感謝所有參與推動學習型城市的夥伴們的辛勞,而建設學習型城市是建構個人中心學習體系,落實學習型社會的重要途徑,縣府希望南投縣推動學習型城市能整合社區大學、部落大學以及樂齡學習中心等終身學習資源。

洪瑞智表示,縣府會將歷年來的推動經驗轉化為未來的施政項目,逐步擴散到13個鄉鎮市,讓整個南投縣都是我們的學習據點,讓學習不再受限於講堂教室,而是營造一個融入生活情境之中的終身學習環境,形塑生態宜居的學習型城市。

南投縣政府指出,南投縣學習型城市計畫以「打造綠活城鎮從投學習」為發展願景,藉由結合部門資源,扮演終身學習橋梁,執行計畫行動方案,在暨南大學及魚池鄉公所、魚池國中等11個協辦公民營組織的齊心努力下,分別以活動、沙龍、工作坊、教學等型態開設了416小時的課程,吸引超過15000人次的民眾參與學習。

南技縣政府表示,希望藉由學習型城市計畫,讓縣民能透過多元管道的學習模式,讓學習融入日常生活之中,透過學習尋找幸福的開端,提升整體生活的品質。1051225

(中央社記者黃慧敏金門縣5日電)金門縣金湖國小參加民國105年金杏獎,在全國201所學校中獲得最佳教案設計獎殊榮。校方形容行動學習是「發電機」,不但孩子快樂學習成長,老師也找到教學的正面能量。

金湖國小自103年參與行動學習,3年以來,教學團隊努力在各領域深耕,今年發表的行動學習成果「湖思E想」課程,以學生為中心,課程設計理念分別為:E個人的體驗-強調個人對行動載具的體驗、校園兩廳院-連結校園經驗、山川海戀浯島情-喚醒學生愛鄉愛土情懷。

金湖國小教務主任黃麗麗表示,教學活動將行動學習課程融入五、六年級正式課程的語文、健體、社會、自然、藝文和綜合等領域,培養學生能夠主動學習、體驗,孩子能說、能演,重新認識與生活環境的關係,期望學生美感作品能夠呈現多元化,透過行動載具的輔助,讓孩子更了解自己,更愛自己、家人、老師、學校與社區。

以今年上半年推動的「湖獅藝想」為例,五年級學生在老師帶領下全金門走透透,訪查各鄉鎮角落,探索每一尊風獅爺背後的故事,再與六年級學生名畫仿作的作品混搭,成為一幅幅獨具特色的畫作。之後,這些作品在文化局展出,再由學生擔任解說員,一一述說給觀眾聽。師生在學習與傳授過程中,激發愛鄉之情,大家都受益匪淺。

金湖國小行動教學團隊教師表示,以行動學習的方式,讓學生拿回學習的主動權,老師只需要準備好器材與步驟,剩下的操作全部回歸學生身上;行動學習有著操作性高與富含趣味的特點,對於許多需要實際操作的學習內容有很大的助益。

黃麗麗也說,行動學習不只能讓低成就的孩子以新的方式學習知識,也能讓他們學習如何與人相處,欣賞他人的優點。

金湖國小校長陳為信表示,行動學習是凝聚學生、家長、老師3方能量的「發電機」,會激盪出不同於以往的教學能量,未來的課程將繼續更深化。他說,這次金湖國小榮獲教育部105年行動學習金杏獎「最佳教案設計獎」唯一得獎者殊榮,課程紮實而不花俏,有效提升學生學習興趣,強調學生能真正習有所得,是得獎最大原因。

105年金杏獎共有全國201所學校參賽,分最佳溫馨故事獎、最佳教師心得獎和最佳教案設計獎,12所學校入圍;金湖國小與新北市中港國小、新竹縣五龍國小、嘉義市民族國小角逐最佳教案設計獎勝出。1051206

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