報章日前報導英華小學的老師拍攝如補習天王般的造形照，今天有跟進報導，一批自稱該校的家長，向報章投訴，認為「教師猶如做時裝表演，不符合英華實而不華的傳統作風，有麝自然香，何必跟坊間的補習社，當作明星、名師宣傳一般見識。」

通常這些前衛舉動，必是見仁見智，人言人殊。我認為"新"不一定比"舊"好，但"舊"也不一定比"新"佳，要看事件本身和會否有異化的問題。

要老師"整裝待發"，拍攝一個專業造形，不是壞事。如我前文所述，怕的是雖有良好意願，若配套不足，會帶出了錯誤的訊息。

因為補習學校已舖天蓋地做這些形象宣傳，後來者做類似的事，自然會令人聯想到補習天王，聯想到所附帶的補習文化。這些補習文化是好，便提升形象；若別人一向不認同這些文化，便反會降低形象。

其實，甚麼是一位教師的專業形象？是否身穿黑色西服或套裝，挺胸收腹，兩手交疊胸前，鏡頭從下而上，就是教師的專業形象？對我來說，老師和藹地與學生交談，專心地備課和改簿，同事間作專業交流，這些更能突顯老師的專業形象。