考評局中學會考中文科作文的一道題 - "檸檬茶"引來議論紛紛。整條作文題目就只得三個字，是一件常見的物件，增加了事前猜對題目的機會。今次有補習社"貼中"題目，我認為不足為奇。

香港不只一間補習社，每間補習社不只一位補習老師，每位補習老師不只"貼"一題。今年，可能有幾十道貼士題目滿天飛，甚麼"叉燒包"、"奶茶"、"牛雜"都會有人猜，考試題目不能觸及有商標的物品(例如"可樂")，所以，在這一大堆猜測中，當中有人猜對又何奇之有？

考評局當然要調查整個擬題程序，以釋眾疑，另一方面，也要想想以單一物件來做題目的壞處。

首先，單一物件給猜中的機會不少(如前所述，有很多人在猜)，這些猜中的，就帶來背誦範文的問題，也帶來沒背範文但行文巧合地相似的問題。怎才算背範文，哪些是巧合，真"考"起你怎去"評"。

猜中題目不是犯法，問題是我們要考核學生的作文能力，還是考核他們的運氣，考他們的貼題能力？很明顯，我們需要出一些比較難猜對的題目，以減少猜中的可能，最理想是令大家知道"估都無謂"，因為猜中的機會很微。

單以一件物件為題，好處是可以發揮創意，但壞處是難有理想的評分準則。當學生以化學知識來分析檸檬茶，是否比以檸檬茶來引申人生滋味差？我知道寫一篇知識性豐富的科學文章可以奪Ａ，寫一篇感情豐富的抒情文章也可以奪Ａ，問題是改卷的是中文老師，請問寫科學文章拿Ａ機會大，還是抒情的大？

我欣賞考評局的創意和願推行改革之心，但希望他們多想想在ＨＩＧＨ　ＳＴＡＫＥ考試中的公平性和客觀性，以提高公眾對公開試的信心。