Over the rainbow

    四年了,負責指導音樂劇演出已經第四年了.忙翻天的十二月及音樂劇演出後的大病一場,好像是我這四年的寫照!

   藉由表演課與音樂課的互動,使我能更了解我的學生 .看著學生在自己的志願表上,極力爭取演出的機會,我的煩惱是,如何讓大家都有上台的機會,演員的考試,學生展現的才華,讓我驚訝不已.

   劇本來來回回讀了好幾次,音樂也聽了好幾回,直到一幕幕的影像在我腦海中出現時,已經翻爛三本影印的劇本了!構思佈景需求及道具需求,又翻爛一本劇本.買原著小說回來與劇本對照,也翻爛一本劇本.

   排定了練習時間表,心想照進度排練,應該就沒問題.誰知,H1N1來干擾,學生停課一週,整整一週沒有進度!等月考完後,只剩兩週的時間排練.進入週一至週五晚上6~9點,週六上午8~12點的密集排練期.學生排除萬難來練習,他們努力的練習,讓我很感動,課業與排戲兩頭燒,有同學更是排完戲又做實驗報告到深夜.而我,每天排完戲,腦筋都無法停止,想著晚上哪裡沒排好,明天要如何改進,想著想著就天亮了.不過看著學生的進步,一切也就值得了!

  因為舞蹈問題,學生必須加班.因為身為老師的我,協調工作沒做好,因為大人的紛紛擾擾,讓學生必須重新練習新的舞步,讓我沮喪到極點,對學生覺得很不忍心,那兩天,只要想起這件事,淚水就不斷的湧出.

  整合道具與佈景,如何讓學生將布景與道具迅速就定位,又是一件大事,幸好學生聰明,練習幾次就熟悉了!

  12月23日,學生成功的演出,聽著台下如雷的掌聲,四面八方來的讚美,深深以我的學生為榮,無論是演員或後台工作者,都做了最完美的演出!

  當排戲進入沮喪期時,我就會懷疑,這樣做值得嗎?還要再排另一齣戲嗎?當看見學生精采的演出,當戲劇完美的呈現那一剎那,我就告訴自己:這一切都是值得的!

   謝謝一起排練的學生,還有一起完成這齣戲的阮主任.富鳳老師.美玲老師.及燕子,有你們的協助這齣戲才能如此完美!