201607080157电影课,幼儿教育新阵地

  

"当日本正苦于教育的崩溃,邻国中国面向未来,在国家的领导下,以惊人的势头推进教育改革,其中,利用电影课进行教育的新方法,获得了巨大的成功。"这是日本《致知》杂志社社长来华专访了电影课实验研究的设计者雷祯孝后发表在《电影改变儿童》一文中的一句话。近年来,我国教育进行了新的尝试,让电影走进课堂,受到了孩子们的欢迎。为了更好地参与"十一五规划"国家级《学科电影课研究》课题,我园近日组织总分园全体教师进行了一次电影课的教研活动。 此次教研课以3级教研模式开展,首先以班级为单位设计教育活动方案,然后年段组织试教研讨,再在园内进行园级研讨。各班老师真所谓"八仙过海,各显神通"!每班两位老师共同商议,把对电影课的理解渗透于活动的每个细节,精心设计每个教学活动,并由年轻教师进行展示。寻找自己的美丽的《丑小鸭》、在黑暗中向往光明的《卖火柴的小女孩》、精灵们拼死捍卫的《最后的雨林》等,一堂堂炫丽多彩的电影课把孩子们带入了形、声、光、色的电影世界中。 电影课开展完毕,我们及时开展了研讨活动。老师们各抒己见,踊跃提出自己的见解和困惑。如"区别于中小学,电影课在幼儿园如何体现其年龄特点,更好地开展。";"国内优秀幼儿电影的缺乏";"教师对于电影剪接技能的欠缺"等,一个个问题的提出引发了思考,激发了灵感,掀起了一场场"头脑风暴"。大家在"风暴"中,反思自己,学习别人,提升自我。 此次活动充分调动了老师们的积极性,她们忙碌的身影成为了园里一道青春靓景。园内"电影课"的展示是对年轻执教老师的历练,是体现班组成员团结互助的机会,更是一个大家互动学习和借鉴的平台。通过教研活动,我们及时地进行反思和总结,学会在实践中反思,在反思中调整,在调整中总结,在总结中成长,加深了对电影课的认识,增强了总分园之间的交流,对我园电影课研究起到了重要促进作用。 我们对电影课的理解还不够成熟和全面,我们对电影课的不断探索和尝试还在进行中,接下来的精彩,让我们拭目以待! 园内展示电影课 老师们认真开展研讨活动
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