201607081320触摸词语教学的温度

  

11月20日下午,吴聪娣名师发展工作室在前埔南区小学举行了以“中段词语教学的有效策略研究”为主题的语文课堂教学研讨活动。前埔南区小学陈莉恒老师和金鸡婷小学吕火明老师分别执教了《掌声》和《搭石》两节研讨课。吕火明老师在《搭石》的教学中,通过一组组词语带动课文的学习,让学生在头脑中呈现一幅幅鲜活的画面,体验一个个词语背后的情感,体会搭石上蕴含的美。陈莉恒老师的课堂饱含情感,在教学中紧紧抓住课文中的关键词语,运用灵活多样的方法引领学生感受主人公英子在掌声前后的变化,通过英子的语言、动作来体会英子的心理变化。两节课的教学设计紧扣中段词语教学目标,教学扎实有效。课后,工作室主持人吴聪娣老师从课堂教学评价如何起到点拨提升的作用及如何根据学生的心理特点循序渐进地开展词语教学活动这两方面提出一些思考和建议。本次研讨活动还邀请了厦门市城市职业学院学报编辑曾垂超老师,他为老师们作了题为《实践·提炼·表达》的论文写作专题讲座。曾老师利用优秀文章、案例,深入浅出地向老师们介绍了一线老师如何基于实践进行教学经验的梳理和总结。最后,思明区教师进修学校魏登尖老师对工作室成员提出期望,希望大家充分利用名师工作室提供的学习平台,加强理论学习,提高教育理论素养,要用理论支撑经验,要不断学习新知识、新方法、新观点,扎实地开展课题研究工作。
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