201607080736问题 暴露 引领

  

2013年1月8日,每学期末必有的一次教学研讨活动——“如何上好复习课,提高复习效率”的复习课专题研讨活动如期展开了。此次活动由区进修学校叶虹老师莅临指导,由一年级的黄芬芳老师、三年级的李姿娜老师两位老师分别执教《20以内进位加法的复习》和《有余数的除法》,学校全体数学教师积极参与听评课。纵观这两节课,老师们可以清晰地感受到,由于两位老师在平时的教学中就下足了功夫,所以在复习课上显得游刃有余。如在黄芬芳老师的课堂上,她把平时收集的学生的错例用照片的形式予以展现,并结合错例和学生一起分析原因,并将错因归纳。尤其难能可贵的是:对于一年级的孩子,黄芬芳老师已经开始注重培养他们合作学习的意识,相信在不久的将来,这一届的学生会因为有这样用心的老师而受益。而李姿娜老师的课堂流程清晰,做到了有效的查缺补漏、拓展提升,较好地暴露并解决了学生复习中存在的问题。课后,叶虹老师对两节课进行了充分的肯定,也指出了教师执教过程中的一些不足。同时,叶虹老师还特别就复习时应该注意的问题和老师们做了指导,如:应该继续培养孩子读题的好习惯;对于两类题目的小组合作的开展顺序,难度小的题目可以独立完成后小组讨论在全班反馈,但是对于难度较大的提高题,应在学生独立完成后全班讲评的基础上再进行小组讨论等,使与会老师们受益匪浅。整个活动研讨氛围浓厚,展示、争论场面精彩,给叶虹老师留下了深刻印象。在此项活动中,收益最大的是两位开课的教师和青年教师们,他们借此次活动的东风,使自己的教学水平得以快速提升,用最短的时间掌握了更有效的复习方法。同时,这样的教研活动,也使我校复习课水平迅速提升,学生复习效率逐步提高,为我校取得优异的成绩打下了坚实的基础。
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