201607072338厦门第二实验小学2013—2014数学周活动报道

  

厦门第二实验小学2013——2014数学周活动报道 厦门第二实验小学 李莉翠 2014年6月9日,厦门第二实验小学启动数学周活动。本次活动主题为“动手做数学,动脑扮生活”,旨在通过学生的实践操作和思维操作,促进学生自主学习,提高学生实践操作与综合应用能力;通过教师对学生的指导,促进教师转变教育观念,使教师真正“以学生的能力发展为本”,在日常的教学活动中注重培养学生的实践操作能力、合作与交流意识和自主解决问题的能力。本次活动周的内容精彩纷呈,每个年级根据教材和学生年龄特点设计不同的活动方案,获得了全校师生的积极响应。 一年级的小朋友们在老师的指导下开展了两项操作,一是在认识钟面的基础上制作创意钟面,二是运用书上附页中的纸质七巧板,根据图形特点,发挥想象力和创造力,拼成自己喜欢的图案。一个个精巧的构想,一份份新颖的创意,稚气未脱的一年级孩子用他们的小手创作出一幅幅可爱的作品。他们说:“数学真好玩!”二五年级的学生利用平移、旋转和对称剪纸,创作出一幅幅精美的作品。动手过程中,二五年级孩子对各种图形变换的特征经历了更深刻的体验,空间形象力也得到相应的发展。他们说:“原来数学可以变出这么美的图案!”二年级还开展了“估一估,称一称”小组大比拼活动,每组准备了十几样的物品,先估后称,看谁估的准确率高,每组评出“估质量小专家”。这一活动不仅有效帮助二年级孩子建立质量表象,同时强化了学生的估测意识。孩子们说:“数学在生活中真有用!”三年级的学生根据“年、月、日”的规定,制作出2015年创意年历,实用而精美,而且每份都是“孤品”,标价不菲。三年级跟精彩的项目是“构建美丽校园”的活动,他们分组合作,连续几个下午,合作完成了“设计——制作各种立体图形——构建校园——互相评价改进——装饰修缮”的过程,构建出一座座美丽校园的模型。四年级学生深入研究密铺图案的特征和秘密,设计出一幅幅精美的密铺图案,参加学校舞蹈厅地面和墙面图案的竞标。他们说:“数学带给我们智慧!带给我们创造力!”五年级的活动内容是用一张A4纸制作体积为7000px?的长方体,这个颇具挑战性的任务丝毫没有难倒他们。他们先找到了几组长宽高的数据,再通过对A4纸的测量和尝试,确定了合适的数据,并结合生活经验科学的安排了粘合部分,小心翼翼地制作出符合要求的长方体。他们经历了从平面图形到立体的转化,不禁感叹:“数学真奇妙!”六年级的活动内容是设计运动场,在经历了一系列的精确演算后进行精细作图。学生的作品科学而美观,不仅提供了合适的比例尺,还有每圈跑道的长度,塑胶跑道和草坪的面积,还有各种赛程的每条跑道的起跑线位置……老师们赞赏孩子们的数学能力,孩子们赞赏着“数学的价值!” 二实小本次数学周活动为师生们搭设了交流、展示、学习、研究的平台,激发了学生学习数学的兴趣和信心,促进了学生能力的发展,全校师生共同的感受真:在体验数学价值的同时享受学习数学的乐趣!
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