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本週綜合課討論期待的活動，曾經跟畢業的小朋友聊過，在國小階段什麼最讓他們印象深刻，答客就是自己辦的畢業典禮、畢業旅行、校外教學等，反而課堂上的事一件也想不起來。
現在這個高學歷社會，未來將是「創意」的產業，如何培養創意，也是教學的一項重點。
這周，是我面臨教學生涯最大危機，想不到過了一個假日，
經過一年中年級的洗禮，我終於又回到我最喜愛的高年級。
這是波的農場，農場主人阿波是位有理想、健談的好人，之所以經營這樣一個農場，主要是由於想起小時後河流、草地那種大自然與人共存的環境，卻因為現今工商業發達漸漸消失，再加上有感於台灣人對休閒的重要不重視，因而建立起這樣一個農場，裡面主要都是食蟲植物，還可以聽到許許多多的蛙鳴，坐在那，真的使人有置身大自然的感覺，也使我們意識到大自然的重要。
本次共有四個提案：
今年，有一個伙伴要自願離開了，為了他的將來，與從未完成的過去，以及無法實現的現在。
近來看到我實習時使我獲益良多的大哥，因為一張照片的不受尊重感，進而對抗校長與校刊編輯群，讓我深深感覺，如果一個上位者連容納別人意見的雅量都沒有，要怎麼成為一個好領導呢？
期末，好像就該檢討一下，
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