201607080157“学习《美丽厦门战略规划》建设美丽松柏”系列活动报道之七

  

分享 传承 创新 ——松柏中学2013届初三、高三毕业班经验交流会侧记为进一步提高我校毕业班教育教学工作的质量,总结推广2013届初、高中毕业班教育教学工作经验。上周,我校分别在初中部一楼会议室、高中部五楼会议室召开2013届初三、高三毕业班经验总结交流会。这几年,我们学校毕业班工作一年比一年好,很多成功的做法,每年都有新动作,主体要继承,更要有创新。初三毕业班交流会上,栗梅、陈丽青、林玉成三位老师分别代表各自备课组向大家介绍了过去一学年来,备课组的工作情况。他们在“生本”课堂实验教学引领下,通过市区相关教研员的悉心指导,认真研读课标,优化课堂教学实践,有针对性使各层次学生学有所得,提高了各层次学生的学习积极性。陈庆华、魏文清老师分别介绍了各自在班主任工作中的经验,他们关于班级工作要从小事抓起的做法,得到与会老师的普遍认同。庆华老师对班级的“放松但不放纵”管理理念,根据不同阶段的工作重点,用宣传标语适时提出的做法;文清老师对学生的“坚持、遵从、沟通”,重视毕业班的班会课,以正面的身边的事例教育学生的工作方式,给大家心的启发。黄献峰段长在总结年段工作中指出:年段工作就是服务,服务于一线教师的需要,服务于毕业班工作的需要。本届初三年,针对初二年后年段的实际,注重加强教师之间的联络,让老师在工作中顺心顺气,积极投入,是中考取得好成绩的保障。高三毕业班交流会上,吕云、陈晓萍、季慧黠、洪维四位备课组长分别分别就高三一年的工作情况作了总结反思。他们认为,成绩的取得,首先得益于毕业班工作的整体意识和年段工作的有效协调;其次是,老师认真研读课标和考试说明,关注学情,重心下移,静心编写适合学生的校本作业;第三,冲刺阶段教学信息的积极收集和有效加工;第四,毕业班工作还有有全局意识,各学科之间是良性竞争,不是比哪个学科挤占的时间多;第五,要重视复习方法的指导,要指导学生“把书读细,把书读精,把书读薄”。卢云辉老师重点介绍高三班主任工作,他有感于面对思想基本成熟的高三学生管理的“爱心加高超的惩戒”艺术。他认为:班主任工作应从认识学生开始,从心理上给予学生关爱,培养责任心,树立榜样示范,到班主任工作需要理论支撑,介绍了自己一年的工作体会。张淑敏段长在总结年段工作时指出:这一届高三年,校本作业的全面实行,会考提前到高二上学期全部结束,为高三教学工作有序、有效开展提供保证。她深有感触地说:罗马不是一日建成的,建校才短短十八年松柏中学,拥有了今天的成就,这绝对是一代代松柏人努力的结果!会议上,老师们对今年的初高三毕业班工作中存在的个别学科成绩不理想,学生学习小组建设以及对艺体生关注度方面的缺憾也进行了坦诚的交流,并衷心祝愿新初三、新高三能做得更好。交流会上,教科室蔡荣盛主任指出:毕业班教育教学总结交流会,重在让大家分享经验,借鉴并改善自己的教育教学行为,希望老师们在总结经验的基础上,加强理论学习,将自己的经验升华为成果;把自己工作中须进一步实践与思考的问题作为课题进行研究,要有“问题即课题”的研究意识,进一步提高自己的专业素养,从而提升教育教学水平。在全程听取完老师们的总结后,陈鹭波校长指出:教学智慧源于学习,作为老师,当你停止了学习,你将停止进步。从老师们的分享中,我们感受到了老师的教育激情,体会到老师的工作热忱,这是松柏中学进一步发展的的希望。2013年毕业班成绩的辉煌,取决于一支具有很强凝聚力的教师团队。俗话说:“它山之石,可以攻玉”,那么初高三工作的“他山之玉”,可让我们出精品,期待2014届初、高三毕业班老师,用“思路+实干=发展”的精神,再铸松柏中学的辉煌。  陈娴贤副书记,教务处吴伟华副主任全程参加了初三、高三毕业班交流会。(作者:蔡荣盛 修改:陈鹭波)
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