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200711172021感謝


網路世界無遠弗屆,包羅萬象,有時僅需鍵入關鍵字,無數可能自己所需要的資料即垂手可得。自己秉持著取之於網路用之於網路以及尊重他人智慧財產權2大原則來蒐集資料,建置此一日誌,形式應類近於個人筆記模式,止於充實自我,增進有關知識,或為進修用,或為升等用,別無他目的。

深知,自己因個人所需,而在網路上廣為蒐集有關教育與學校行政資料;以及為了更能符合自己閱讀的習慣,文章上亦做了些修改,以方便記憶及理解;即便自己將盡所能載明每篇文章、資料、文件的出處及作者,在這樣的過程裡,仍可能無意間侵犯到相關智慧財產權的問題,在此特別聲明,如有此類情事,請立即告知本人。

本人致上萬分歉意,並立即移除相關文章。

感謝本人可能利用到、蒐集到的所有資料提供者,你們偉大的著作及智慧,已提供個人隨時深讀,內化為個人知識涵養,開拓自己視野,增廣自己閱讀收穫。

人是習慣的動物,習慣卻會讓人忘了思考;當人一旦在這世界上褪去了陌生人的角色,生命也將宛如虛長,人生旅程很難再有激情。我該時時提醒自己,讓累積的經驗不只是經驗,每一件事情的經歷都要是在親身體驗過後,與外在知識和內在思考能量交會碰觸,幻化為自己獨有的人生智慧。

知識的累積奠基於閱讀,期許自己,工作再忙、壓力再多,始終堅持閱讀! 我相信人生無論走到哪一個階段,都需要再沉澱、再學習,讓生命的層次得以再擴展...

201404142224基隆市學生中輟防治輔導實施計畫

一個都不少 - 植基於教育基本法規定「人民是教育的主體」的內涵及精神,希冀每位教師把每個學生「帶回來、帶上來、帶好來」。

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201404112205教育部 - 國民中小學落實節能減碳具體建議

伴隨著地球暖化、氣候變遷,全球對於節能減碳的環保意識日益重視,環保運動已成為了地球公民的共同責任。

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201404091943學校領導的美學實踐

領導不僅是技術,也是一種藝術,而美學是探究藝術與美的事物的學問,是哲學的分支。學校領導要有美學的思考與實踐,注重美學的實踐可以彌補技術未臻純熟的粗陋,發揮洽到好處的功效、突破既有框架和發揮創造效用。

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201403242039耶魯報告(The Yale Report)

1828年耶魯大學(Yale University)發表的耶魯報告(the Yale Report),重點討論了『自由教育』和『學院制』(liberal education and collegiate life)、『自由教育』和『古典課程』(liberal education and the classical curriculum)之間的關係,闡明大學教育的實質是以古典人文教育為核心的『自由教育(博雅教育)』。

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201403242032差異化教學(Differentiated Instruction)

差異化教學係指教師能依據學生個別差異及需求,彈性調整教學內容、教學進度和評量方式,以提升學生學習效果,並引導學生適性發展,此觀念應與孔子所提倡的「因材施教」理念相通。

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生命真正的喜悅,源自於為一個自己認為值得的目標,付出無限心力的時刻。






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