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201611272158未來人才,不只要數位化,更必須不斷數位進化

如果你是仍在求學、剛畢業的青年,多半恐怕無法期望別人來幫助你,必須自力救濟,把自己變成未來需要的人才。當然,未來需要什麼人才,我也沒辦法準確的預測,但以下幾個我看到的線索,提供參考:

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201608242051教育部廢止103年高中國文及社會微調課綱

教育部課程審議會103年1月表決通過高中課綱微調,部分內容引發爭議,例如「日本統治時期」改為「日本殖民統治時期」等,引發社會爭議,立法院院會105年4月29日表決通過要求教育部廢止。

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201606062149活化教學,逐步落實適性發展的十二年國民基本教育

有一天的會議上,拿到這份教育部長於立法院第9屆第1會期(1050530)施政理念與政策報告,有關十二年國教的摘錄。天佑台灣教育。

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201606022144組織承諾(organizational commitment)

組織承諾(organizational commitment)的意義,不同的學者由不同的學派、理論出發,為了自己的研究目的而給予組織承諾不同的定義。彙集並分析較常為學者所採用的組織承諾定義,組織承諾可係指組織中的成員將組織目標與價值內化,對組織及人事制度有強烈的認同感,具有高層次的工作動機,且願意繼續留在組織中,竭盡所能為組織奉獻心力。

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201605182019三環評量理論

三環評量理論係指教學評量依其目的可分為促進學習的評量 (Assessment For Learning; AFL) 、評量即學習的評量 (Assessment As Learning; AAL) 、學習成果的評量 (Assessment Of Learning; AOL)。

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