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大學3.0(上)



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底下是 大學3.0(上) 的內容簡介



教育部資訊及科技教育司於100年起委託本計畫辦公室團隊,連結許多大專院校及老師們,共同推動「現代公民核心能力養成」計畫。本計畫強調以公共性、自主性及多樣性為精神,並聚焦於五大素養,倫理素養、民主素養、科學素養、媒體素養、美學素養,期待將抽象的概念轉化為具體行動,引導學生學習並能經由實作而身體力行,落實在日常生活中,進而關懷周遭的環境,與他人及社會有良好的連結。在學校層面則透過具體有效的多元方式制度,讓學生能深化學習成效,擴展社會參與,欣賞並體驗人生之美。

進入大學是莘莘學子所期盼的夢想,但其學習方式有別於高中時期,學生的學習除了在教室以外,更應擴展其場域至校園至社區,建立和社會的連結,讓學生能在學習過程中,保持和社會的互動。在這幾年計畫所推動的「大學入門」、「生活學習圈」、「社會參與式課程」等設計,都逐漸在進行一種教學的翻轉,讓學生走出教室,學習能夠更多元、更寬廣,而且也發現透過和學校鄰近社區的合作,不僅可以讓學習的場域能跨出校園,也可以幫助社區發展,達到大學與社區雙贏的效果。

本書集結公民素養陶塑計畫補助的14所學校的推動成果,希望達到拋磚引玉的效果,讓更多學校能思考設計多元學習方式的無限可能性,共同為高等教育注入新的能量。

  • 出版社:教育部

    新功能介紹
  • 出版日期:2015/02/01
  • 語言:繁體中文


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宏達電近期組織重整動作一波波,繼農曆年前董事長王雪紅宣布調整架構、各區域市場將由單一專業總經理負責管理智慧手機及VR產品後,原任智慧手機暨物聯網事業總經理張嘉臨翌日即閃辭;昨(22)日宏達電再發布最新進度,證實北美智慧手機業務部門正在進行改組及人力調整。



根據外電指出,宏達電日前已針對美國地區辦公室進行縮編,在裁撤掉大部分的業務團隊後,僅留下宏達電國際部門(HTC Global)持續運作;外媒估算此回裁員規模恐多達數10人、甚至上百人。

宏達電昨亦發出聲明指出,公司的確正於北美地區進行智慧手機業務部門的組織優化與人力資源配置調整,目的在於要能更有效運用研發資源及專業人力。宏達電並重申,公司已針對智慧手機和虛擬實境(VR)兩主要業務做出組織調整,在各市場由單一主管負責統籌管理,並直接向王雪紅報告。

其中分掌五大地區的主管包括美洲區總經理歐布萊恩(Daniel O'Brien)、歐洲區總經理保羅布朗(Paul Brown)、北亞區總經理鮑永哲、中國區總經理汪叢青,與台灣區總經理陳柏諭等,都將同時負責所屬區域之手機和VR業務,宏達電則期以更扁平化的組織架構,進一步提升整體營運的管理效率。

(工商時報)


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