201607080740“称赞”轻敲门,“鼓励”暖心田

  

——厦门市松柏小学“律回春意浓,携手进千家”家访活动报道众所周知,学校的教育功能必须延伸到家庭教育中,只有整合家长力量,构建家校德育教育共同体,才能使学生教育达到预期的目的。然而,长期以来,教师更注重对学困生、行为潜力生的家访跟踪,而忽略了对学优生、特长生家庭的密切关注。这样的家访可说是“上门告状”,只能使家校关系变得紧张,并不利于学生的成长,更谈不上个性发展。因此,厦门市松柏小学从寒假第一天(2013年1月26日)起,广泛开展了“律回春意浓,携手进千家”家访活动。活动中,教师们精心选择家访对象,深入到三百多个家庭,开展家访工作。将鼓励与赞扬、鞭策与期望带到学生家中,再将家长对学校的意见与建议、关注与批评带回了学校。孩子们热烈欢迎老师的到来,因为这是“称赞”来敲门,家长们也乐于接待老师的到来,因为老师的每一句“鼓励”之语就是对父母家教工作的肯定,就是对孩子再接再厉的最大推动力。这样的“赞语”式家访,确实更有利于营造学生个性发展的和谐环境,更有利于打造家校社三位一体的快乐磁场。 (文稿撰写:蒋瑾兰 照片提供:曹雪红、吴倩瑜) 家校畅通,其乐融融“鼓励”进家门,牢记我心中热衷运动,体育老师来夸赞 “意见”住进留言簿
回應
累積 | 今日
loading......
關鍵字
推薦連結