成因

環境因素:

家庭氣氛、母子關係、語言文化的刺激、生活經驗...等因素缺乏時，也會使兒童語言發展遲緩

個體因素:

1.腦傷:

大腦語言理解與語言運動中樞或其他中樞，因先天或後天原因損傷，引發語言發展遲緩

2.智能不足:

大部分智能不足的兒童，皆有語言發展遲緩的現象，因在學習高度複雜的語言時，需要具備一定程度的智力

3.聽覺障礙:

聽覺障礙發生時，無法充分接受語言刺激，促進語言發展與學習

4.發音器官的運動機能障礙:

呼吸器官、發聲器官...等，達到某種程度的障礙時，會影響語言發展

5.情緒障礙:

兒童的注意力或情緒無法維持於一個穩定的狀況時，會影響學習語言的效果

家長幫助語言發展遲緩兒童的原則:

去除妨礙與語言發展的因素:

　例如:聾、重聽、發音器官異常、體弱多病、情緒不穩定....等因素，均會影響兒童語言發展

多製造適合發展語言環境:

不要過度滿足孩子的需求且剝奪其說話的意願及發展語言的環境，多製造孩子 說話的機會及環境以加強孩子表達及溝通的動機

讓學習成為一種樂趣:

讓孩子從遊戲之中學習生活的認知且改善發聲的技巧及語句的練習，幫助兒童擴大生活的範圍及經驗

耐心傾聽孩子 說話

資料來源:衛生署基隆醫院復健科