前些日子找二手課本無所獲時，順手抓起的三本二手書，分別是
《羅生門‧河童》、《你管別人怎麼想》、《文化苦旅》。前兩本分
別在前幾天看完了，今天回家時才拿了文化苦旅。光在自序，我就開
始理解為什麼阿黑對此書有這麼大的共鳴和感動，毫無疑問那完全是
她的憧憬、信仰，那份對中華文化的熱愛，文化與山水的熱愛。再往
下讀兩章，為何會掩卷唏噓便也了然於心，尤其是對敦煌的哀痛。

    出捷運，等公車，我想起她念念不忘的「生命的可能性」－－人
生路上我們不斷做出選擇而走到現在，如果當初選擇的是另一條路，
會是怎樣的風景？

    這學期我選到了一門經濟學，開學第一週的第一堂課就給我莫大
的震撼：經濟學固然是一個主題在探討關乎經濟種種的學科，但經濟
學同時也是一套分析事物的方法、一種思考方式，而這種方式可以人
為單位來分析日常的種種。不單是錢與物質，也可以是權力、知識、
甚至情感......。

  「這就是社會科學！」我心中吶喊。

    從上學期修的《王權與近代國家》，到現在的經濟學，真的，我
到大學才開始了解社會科學，它和自然科學同樣的令我驚奇，同樣的
縝密，同樣的理性。不同的是，他們所研究的是遠不如死物規律，遠
不如其他生物單純的，人。

    似乎是從大學開始為了所謂的通識教育，我才開始接觸到社會科
學？我開始回想，高中時期身在一所眾人志向抬青椒的學校，在一個
三類班級，沒有接觸似乎也理所當然。但再細想，不，當初高三徐老
的公民課，他討論時事的方式，以及高一時歷史老師要我們讀小論文
做報告，引導我們討論思考，再再都是社會科學。只是當時的我還未
頓悟罷了。

    現在是開學第三週。一個禮拜前上完第二堂經濟學時我便在想，
如果當初我選擇了社會科學，今天的我所知的所擁有的，會是什麼？

    又或著說文藝吧。唱歌跳舞是我從小就不曾想去挑戰的，樂器也
只有小時候音樂課玩玩直笛，還算有音感，但是稍懂世事後想的便是
為家省錢，也因此，縱使在國中起便想學鋼琴，也始終停留在動念。
至於作文，儘管當初受杜老的慫恿投過學校的文學獎，還真的拿個小
獎座回來，但也就如此了吧。杜老很希望我繼續寫下去，但是身處在
強者陰影下(藉口)以及學業纏身(還是藉口)，我大概懶得有所作為。
(懶惰！這才是真相！)
( 突然想起來，當年得到小說組第一的校刊社青年說「這次作品程度
參差不齊」，我一直想問問我這小小佳作算是其中的良還是莠。)

    如果在那些時間點我做了那些選擇，今日的我又會如何？

　當然這並不是對現在不滿，我同樣很樂於在這條路上發展，對生
命對自然科學，我折服於《你管別人怎麼想》中費曼的風範。

    只是，偶爾也會想想一個截然不同的自己。