201607080738《构建“尊重教育”模式 创建和谐校园》课题隆重开题了

  

中国教育学会以及福建省教育科学“十二五”规划2012年度规划课题重要课题——“构建“尊重教育”模式 创建和谐校园”开题仪式于2013年1月24日上午8点在厦门梧村小学三楼多媒体教室举行,市教育学会、教育科院、区教育局、教育学会、教师进修学校的领导和专家与我校全体教师齐聚一堂,参与了该课题的开题。   开题仪式由梧村小学吴玉琼副校长主持。在向大家介绍出席活动的论证专家、来宾和活动议程之后,我校教育科研室叶明治主任宣读了开题报告。报告首先对课题的核心概念进行了界定,之后阐述了本课题研究的理论基础,国内外类似课题的研究现状,本课题研究的目标、内容、思路、方法及具体方案,最后介绍了本课题研究的创新点。接下来,由中国教育学会小学教育专业委员会刘永胜常务副理事长宣读中国教育学会“十二五”教育科研规划立项课题通知。他深情地赞赏这样的课题符合了教育的本质,那就是让孩子有幸福的童年,充分肯定了该课题与我校的办学理念一致,同时还诚挚地提出了自己的建议,希望梧小团队能探索出一条属于自己的课题之路来。接着,思明区教师进修学校施玉昌副校长宣读了福建省“十二五”教育科研规划立项课题通知,提出要将活动落实到学生的体验上的建议。思明区教育学会王国成副会长、市教科院肖俊宇老师也对该课题进行了点评。王国成副会长认为课题很有价值和特点,符合学校自身发展的需要,初步形成人本教育,为构建和谐学校提供了蓝本。肖俊宇老师认为选题很及时,界定明晰,思路清晰,方法得当。之后,市教科院苏文木老师就课题进行了综述——“尊重教育”别有特色,体现了人本主义的倾向。最后,市教育学会许十方会长讲话,他认为这不仅是教育的课题,也是社会教育的课题。是养成教育,不是知识传授,教育对象多元化得到了充分的体现。在听取了各位专家和领导的点评之后,本课题负责人——梧村小学黄坚定校长动情地表态道:衷心地感谢与会的领导、专家给予的人性关怀,同时也感受到了身上担负的重任和压力,还是一种激励和鞭策。我们一定会扎扎实实地去落实课题研究工作,齐心做到最好。 在开题仪式之后,刘永胜校长还给全体课题组成员开了一场专题讲座《关于尊重教育的几点思考》。讲座从怎样理解尊重教育、实施尊重教育的建议、尊重教育要植根课堂教学、尊重是家校合作的基础四个方面,深入浅出得向大家介绍他对尊重教育的理解以及对成员的悉心教诲。今天,对梧村小学来说,真是个让人欢欣鼓舞的好日子,这是2013年的“开门红”,相信在上级领导和相关专家的关心、支持,指导下,在全体教师的共同努力下,我们的课题研究将会稳步有序进行,取得显著成效。  (梧村小学 魏艺君/文 林文茹/图)隆重的开题仪式 宣读课题立项及专家点评专家组组长苏文木老师点评许十方会长讲话课题负责人表态刘永胜校长专题讲座
回應
累積 | 今日
loading......
關鍵字
推薦連結