感謝上帝！賜給教會如大海般豐沛的愛，使得我們能忘記背後努力面前的參與「緬甸福音隊」並前往學習、且與弟兄姊妹一同經歷「施比受更為有福」、「彼此相愛」、「彼此接納」、「祝福」…..。 願同工們所走過的足跡蒙神紀念，也懇求主將這美好的閱歷刻在我記憶的牆上，天天領我思想帶我飛翔，並持續發動這曾有的悸動。

         四年來參加福音隊都有美好的學習，今年上帝要我學習什麼功課呢？然而就在福音隊出發前，恰逢緬甸遭遇百年來未曾到訪的風災，又據報導說明災情相當慘烈，世界各國聞訊紛紛伸出援手，卻無奈政府當局草率應對；致使災區救援進度遲緩，且恐因水源不潔引發大規模傳染。消息如雷灌耳之後，竟發現思緒如平原驛馬：「如此嚴重的災情，我還要前往嗎？」、「我到底想要什麼？」、「反正只在仰光停留一下子應該會沒事」等等世界的聲音…..。可喜的是出發前我沒有放棄，否則我便是放棄了「上帝豐富的同在、弟兄姐妹們和睦同居的美善以及報福音傳喜訊的腳踪」。我感謝神的憐憫、慈愛與引導。

      『耶穌我讚美祢，祢拯救我脫離一切黑暗。我呼求祢的時候，祢使我心中力量，再次剛強起來。耶穌！耶穌！耶穌！耶穌！狂風暴雨巨浪中，祢的恩典不離開，祢是我盼望，我唯一的最愛』。這首詩歌是緬甸之行，心中翩翩響起的弦律。我思量什麼樣的人會說：「耶穌我讚美祢呢？」是病得痊瘉、生意由虧轉盈、順利找到好工作等等嗎？一位`在災區救援的央傳道分享：「有位弟兄在風災當日緊抱樹幹，並數次忍耐不住因大風襲捲產生據烈搖晃的樹幹放手求死，但上帝卻藉翻騰的海浪數次將他帶回樹幹，拯救了他！」他曾哭泣、傷心、難過幾乎懷疑神，但是上帝親自感動許多像央傳道夫婦這樣有心服事基督的僕人，使用他們來「祝福」！與哀哭的人同哀哭，並聯結源源不絕從上帝來的愛，繼續不斷在人們乾涸的心田上灌溉，期待信心的種子因上帝能發芽成長，深願主耶穌基督紀念在緬甸風災中不辭勞苦辛勤工作的人們，並親自安慰所有在苦難中的同胞。所以，在順境中讚美是容易的，在逆境中讚美是隔外帶著恩典的，願聖靈充滿，使我天天經歷真正的讚美。。

         風災過後災民們極需要支援救濟的當下，有人自掏腰包招募勇士前往救援，不料！全數遭軍方逮捕，罪名是：「這是國家的事你們不好插手」，如此惡劣怎不令人為之氣結。所以「給」需要智慧、需要實際的行動，憑藉暴虎馮河的「給」是肉體的，但心靈與主契合的「給」是經過禱告、聆聽並行動的。在我的耳中不缺乏世界的聲音，不缺乏來自世界的觀感，以及許多根深蒂固的習慣。因此，軟弱常成為我的藉口，所以我祈禱上帝改變我，使我明白「祝福」，是從神得著恩典，並因神的感動不求回報的付出，且使用我可以成為祂祝福的管道，讓我所服事的許多同學們可以接上這活水的源頭，並在日常生活中扮演「祝福的角色」。要走的路很漫長，需要我們聆聽祂的聲音並回應祂的呼召；去走向祝福的道路

         在這四天的服事中在課堂上，除了固定的課程之外，我也竭力的分享「祝福的真理」；教導同學們可以成為幫助者，猶記得在課堂上請一位男同學分享『何謂祝福？』，他很不好意思的站在那裡，空氣凝漫著尷尬的氛圍，於是我說：「誰是黃同學的朋友呢？」有二位男同學舉手，我問：「你們可以幫黃同學回答嗎？」他們回答：「可以」，於是趁此機會我再問：「幫助別人是什麼感覺呢？」他回答：「很開心」，我再問：「黃同學你覺得如何呢？」他說：「很舒服」，我向著全班說：「不錯！你們要記得當同學們有困難的時候要適時提供協助，這樣便是祝福，祝福就是讓你身邊的人覺得舒服，你們明白嗎？」，他們大聲回答：「明白」，我相信同學們真的明白，因為孩子的心是柔軟的、是可塑造的。巴不得充滿祝福的神將恩典傾注這些小朋友，被神的話語栽種成長。

說真的我實在很開心能與他們度過愉快的四天，希望他們每一位都能學會這個功課，並在未來成為緬甸的祝福。在這裡每天都是豐盛的，無論是靈性上、體力上、飲食上均大大蒙神賜福，只是，感傷時光的流逝，在分別的同樂會上也曾因聽見孩子們誠實無偽的歌聲竟也暗自落下淚來，望著藍藍的天，回首曾經有過的記憶及感動，一幕幕仍然觸動我心，當我們互道珍重再見，我提醒同學別忘記祝福身邊的每一個人；當然也別忘記曾有個香雈老師與你們分享的耶穌，同學們再見，希望未來上帝更多賜福給你們，使我們再見面時為你們感恩，為你們讚美，我們也可以相約在永生裡重逢，直到永遠。