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2012-01-11 13:012012台灣少年成長營(寒假)簡章

從自己的故鄉出發,
順著一條河的美麗與哀愁,
回溯生命的初始……

2012/1/18(三)
「柳河行踏」鄉土學習營
活動地點:埔心鄉
集合地點/時間:埔心鄉公所廣場/07:25

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2012-01-09 14:52看,我的金剛變身! ──203童軍活動得獎名單

◎得獎名單:
第一名:徐佳筠,禮券200元。
第二名:凃翊庭,禮券150元。
第三名:葉宜蓁,禮券100元。
評審獎:李翊瑄,禮券50元。(增加之獎項)
◎簡評:
其實這是一個藝術創作的活動,與寫作一樣,只是用線條圖案來表現情感與觀念。再者,從共同評選討論的過程,讓同學練習透過民主程序,利用開會來解決問題,所得的結果,或許不是每個人都滿意,但這是唯一和平解決紛爭的辦法,尤其在民主半生不熟的台灣,更顯得可貴。不管得獎與否,恭喜同學都完成了初步的練習,希望將來慢慢成為一個能夠獨立思考判斷的人。(導師/陳利成/2012/1/9)

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2012-01-08 14:362011台語愛情明信片得獎名單

在評閱當中,仍有不免有些惆悵,油然而生,對於台灣漸漸消失的母語的困境,也顯露在同學們半生不熟的用字裡,這無奈,何止是他們,連所有大人都是,我擔心的是,在台語文字化的工程未底定之前,或許台語與台灣各族群的母語,將會在政治包著甜蜜糖衣的壓迫下,漸漸消失、漸漸淪亡……

唉!新年大可不必哀傷嘆氣,要向太陽看齊,即使是寒冬,也要照常升起,我願意在溫暖的陽光中,邀請同學以詩一起禱告,與努力,為台灣,我們生死於斯的土地。

◎柳河獎:(禮券500元,獎狀一張)
204陳冠樺、304邱俊融
◎舉人獎:(禮券200元,獎狀一張)
304利宗翰、304鐘貫庭、304吳佩瑜
◎義民獎:(禮券100元,獎狀一張)
304黃冠諭304、廖茹翎、204江庭儀、203謝宜潔、203涂翊庭、204邱靖婷、204張金美、304蔡尚成
◎埔心獎:(禮券50元。增加之獎項)
203陳姵如、304黃巧伶、204黃韋菱、105張芷綺、201黃鈺羿、304黃鉉盛

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2011-12-09 15:422011台語愛情明信片

柳河,俗稱柳仔溝,1960年代是埔心鄉著名的風景區,「柳橋晚眺」曾入選「彰化八景」之一。昔日,船影垂柳,波光瀲灩,黃昏暮色,尤為動人,遊人如織;而後更成為拍片的場景,是老一輩埔心人永遠的驕傲。今日,面目全非,風光不再……請以母親的話,樂捐她一首詩,作為哀悼與祝福。

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2011-12-04 21:47先取消課綱以外的加課吧!

聽到這消息,不知應該是喜還是憂。喜的是,教育部好像又開始重視這個幾十年的老問題了;憂的是,之所以會成為老問題,就在台灣官僚體系中言行不一的積弊難改。每個小孩在受教過程,就被老師、校長與教育官員等大人們教導並潛移默化一個價值──那就是「不正常的才是正常!」。上述教育部要禁止的項目,哪個不是重複在我們校園重演?撇開知識的傳遞不說,「講一套做又一套」的示範,恐怕才是國民教育真正的精神內涵!

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2011-11-28 09:532011冬季自然踏查

初冬,有不一樣的風
風裡,有永恆的戀歌
鳥的翅翼
打開了大自然的祕境
赤裸裸的 歡喜

一、 活動日期:2011/12/3(六)
二、 活動地點:社頭鄉清水岩山區
三、 活動時間:早上7點30分至12點
四、 報到地點:武聖宮
五、 報到時間:2011/12/3早上7點30分

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2011-09-20 15:092011秋遊──走讀濁水溪

濁水溪,台灣第一大河。孕育出西部廣漠沃土。
西螺大橋,昔日遠東第一長虹。串連南北往來交通。
這個秋天,我們相約走讀母親之河,散步紅色長橋
伴隨日落月昇,在詩人與歌者的朗讀唱頌聲中
邀請您一起為河川守護歌唱……

◎ 活動日期:2011/9/25(世界河川日/九月最後一週週日)
◎ 活動時間:15:00~17:00(預定17:30回到集合地點)
◎ 活動地點:西螺大橋(彰化縣、雲林縣交界)
◎ 參加對象:
(一)柳河少年寫作班學員(無法參加要請假)
(二)埔心國中學生(10名,額滿為止)
(三)埔心國中教師與家屬(名額不限,自備交通工具)
◎ 集合地點:武聖宮廣場(2011/9/25下午14:30以前,逾時不候)

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2011-06-30 08:24阿塱壹,請不要說再見

我向太平洋揮一揮手
阿塱壹,請不要說再見
鹹濕的風,憂鬱成細細的波浪
一波一波,不斷親吻著
你美麗的容顏

阿塱壹,請不要說再見
我向太平洋揮一揮手
綠蠵龜馱著小小戀夢,緩緩
匍匐前進,然後一顆一顆
種在你寬厚的胸膛

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2011-06-24 09:53心靈的餘震 ──閱讀張翎的《餘震》

當天災鋪天蓋地席捲而來時,人性會被逼到極限。毀了的房屋可以再重建;斷了的胳臂和外傷可以塗藥止痛,但內心的重建卻不容易。心靈的創傷就像餘震般持續動盪,如何能痊癒?恐怕只有親情,才能撫平療治這樣深刻的痛楚吧。看完《餘震》後,我內心深處另一波餘震,才正要開始……

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2011-06-24 09:48未完的樂章 ──閱讀《那年我心中最美的旋律》

我想用書中的話告訴我的那群死黨,「逃到哪裡都一樣,因為我回憶裡還有你們」,還記得上次透過MSN說的那些話:也許…我們…不該吵架……早知道相聚時間如此短暫,我們也不會吵架,但,還是謝謝你們,陪我渡過六個春夏秋冬,過去的事,就讓它隨著懊悔的空氣蒸發吧。
或許友情,就像首動人的樂章,儘管已經結束,卻還在心底,迴盪著那永恆的優美旋律……

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2011-06-24 09:41被訓養後的青春 ──閱讀《後青春期的詩》

被這功利社會訓養後的我,將來也會是這樣掙扎的大人吧。從出娘胎後,縱使跌跌撞撞,但終究熬了過來,在人生的道路上,將會有更多困難、考驗在等著我,但我相信,青春的羽翼會帶我闖過這些難關,降落在名為夢想的人生道路,然後,在我遍體鱗傷的周遭,灑滿了,勇敢。

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2011-06-22 14:35珍惜 ──閱讀《永遠的姊妹》

很多人,在失去之後才懂得珍惜,才想要回頭抓住,那曾經擁有的幸福,不過這些都太晚了。現在還沒真正「失去」過的我,或許還不明白,但我始終會了解還是自己的家最溫暖,與自己的家人在一起最幸福,我雖沒有個好姊妹,卻有個弟弟,雖頑皮一點,但還是血脈相連的弟弟。現在才學會「珍惜」不會太晚吧,因為比失去後才懂得珍惜的人好太多了。你說是吧?

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2011-06-15 10:17搶救阿塱壹古道!

台灣只剩這個天然海岸線,百分百的自然度,沒有人為的消波塊、擋土牆與各式『工程建設』。
讓綠蠵龜可以在本島再度上岸產卵,椰子蟹讓孩子對林投樹有所寄託,遊隼可以在凸舺定點窺視獵物,等待那道稜線與草坡交界處的富堯。
當我們發現樹蟹而讚嘆生物演替的奧妙時,­我們會變成更謙卑的一種生物;
當我們看見草海桐與林投、構樹、海檬果叢聚而生時,我們會學到『互利共生』的生態法則。
保留一個廊道,讓我們有可以沉澱處,可以有從容的步履節奏,不必趕車忍受吵雜的機械聲與空氣汙染。
在台灣,哪裡還可以頂著青天白雲,迎風逐浪,跳石聽濤,走上三天,不會遇上seven?

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2011-06-13 14:362011台灣少年成長營(暑假)簡章

成長是喜悅,也是苦痛,這就是人生。不管是悲是喜,愛,毫無疑問的,是我們一生的功課,我們要學習去愛這個世界,愛別人,也愛自己,甚至,一隻鳥禽,一株樹,一朵花,或者從天邊悠然飄過的雲彩,關心,可讓我們從無聊中解脫出來。沒有一件事情比找到生命的意義更快樂的了。

國中第一個暑假,可能也是你最後一個暑假,每屆我也都這麼說,這學生特有的假期,可能有些奇遇,足以改變你的人生,青春不要嘆息,讓我們一起到戶外走走吧;這回,主要要帶領大家去拜訪一個美麗的原住民部落──望鄉,一個抬起頭來就可看見玉山的桃花源,我們將走一段獵人古道,然後在涼亭裡與玉山一起共進午餐,並在她的見證下,頒發柳河少年文學獎;若能因此得到玉山的祝福,或許就是我們一輩子的幸福……

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430向日葵廢核行動
為日本震災受難者與地球禱告
2011/3/11日本發生大地震,引發海嘯與核災,死傷慘重,至今仍陷入陰霾裡,對於受難者,對於一個值得敬佩的民族,對於地球,我只有禱告。至於對於人類,我則繼續深切自我反省,大自然的力量可畏,我們唯一的島,是否還要繼續被無恥政客綁架,跋山涉水走在貪婪無知,自我毀滅的開發神話中......
家事國事天下事,事事關心
<為八八水災受難的靈魂祈禱> 2009年8月7日莫拉克颱風侵台,天災人禍,重創台灣,造成數百人傷亡,無數財產損失,大自然力量可畏,無能顢頇政府可恨,祈禱哀悼之餘,我每晚每晚,總想著如何將眼淚化作實際行動,一點一滴,回報這島嶼,這滿目瘡痍的國家;每個人都需重新站起來,省思,抵抗那些有口無心的政客,一點一滴,把土地,把民主的價值流失......
全民來認股 守護白海豚
SOS!!! 白海豚有難了~ 請您一起來當台灣白海豚(媽祖魚)的 救援股東~ 白海豚一直住在台灣的西海岸,即使海水愈來愈混濁、水溫愈來愈高, 但是白海豚一直未曾離棄我們,一直守在這片西海岸, 只是,他們的家人,從好幾百隻,減少到 不足100隻! 現在,濁水溪口,少數留下的一片海岸,又將大開發! 不是只有增加幾支煙囪而已,還要把白海豚在海岸邊生活的通道 截斷! 有人說:請白海豚繞道吧... 但,白海豚聽不懂,也做不到,他只能在水深15公尺以內的地方生活。 白海豚有難了! 請一起來認股,幫白海豚買下活下的希望!
柳秀油老師日前因癌症過世,在此誠摯哀悼。
祝禱的河 ──悼念秀油老師 就連天上的星星 都看不見的路 我目光如豆的眼 如何能洞悉 箇中生命的微動 妳已成了先行者 循著桐花的軀殼 踏雪而去 那遺在路旁溫柔的 白色的芬芳,成了人間 一個不可解的謎 就連眼淚 都無法淹沒的心 是如此澄澈,明淨 像月光,撫慰著 夜,無盡的黑 我揣想著妳 每個散在風中的善念 是否指引著 某種愛的領悟 就連我 都不能消解的驚悸 不知妳如何去定義 是怎樣的一種痛 可讓生命如此坦然 彷彿凋落紛飛的花 飄搖著一種難以言喻的 自在與美麗 初夏,妳悄悄告別了 人間的苦 我濕潤的眼 瞬時,盪成一葉輕舟 不捨隨著祝禱的河 陪妳流到天涯…… (陳胤/2010/5/24)

陳胤,彰化縣人。國中教師。柳河文化工作室負責人。彰化縣國中教師聯盟聯絡人。半線文教基金會董事。著有詩集《流螢》、《島嶼凝視》、《戀歌》等;散文集《半線心情》、《悲歡歲月》、《放牛老師手札》、《秋末冬初》、《咖啡.咖啡》、《經口之春》等。作品曾獲教育部文藝創作獎、磺溪文學獎、鹽分地帶文藝創作獎、中縣文學獎、大武山文學獎、台中風華現代詩評審獎、李江卻台文獎、高雄捷運現代詩獎、吳濁流文學獎、竹塹文學獎、花蓮文學獎、教育部母語文學創作獎、馬祖文學獎、夢花文學獎、鄭福田生態文學獎等。聯絡電子信箱:edufire2002@yahoo.com.tw

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叫改叫改,叫一叫看會不會改; 揪團團購,買一些教育的尊嚴...... 「教改」太沉重;「義工」也太沉重。 輕鬆一下吧,老師老輸...老鼠?非也,是老屎。一隻教育老狗的屎。雖有點臭,但叫一叫,有益身心健康;叫一叫,才不會變成走狗。叫一叫,眼前那列墜入極樂世界失速的火車......
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●宗旨:叫改叫改,叫一叫看會不會改;揪團團購,買一些教育的尊嚴...... ●基本立場:當學校行政權力與教師利益衝突時,站在教師這一邊。當教師利益與教育理念衝突時,站在教育這一邊。當教育理念有不同見解時,站在法令這一邊。 ●招募對象:彰化縣國中小教師。 ●加入藝工團: 將真實姓名、服務學校、電子信箱與聯絡電話,傳至edufire2002@yahoo.com.tw即可。個人資料,未經當事人同意,絕對不會對外公開。主旨寫「加入藝工團」字樣。收到後會以回函確認,若無收到,請洽聯絡人:埔心國中/陳利成老師/04-8236982
搶救公視全民連署
公共電視提供平衡的新聞報導,關心社會運動與弱勢族群,不但為社運團體所珍惜,也是整個社會所不可或缺。監察院的糾正案提供了一個新的契機,讓社會警覺黑手企圖伸入公視,乃起而捍衛。我們呼籲: 一、新聞局不可違法濫權,勿再硬坳,應遵循監察院的糾正書,回歸法制。 二、立法院應重新推舉審查委員會,重新增選不足的董事。讓公共電視趕快恢復正常,服務全民。
政策部:小孩萬歲啦!
●方向:推動教育正常化,保障學生正常教育的受教權。●現階段重要工作議題:一、基於民主價值與人權:保障師生課後時間不被強迫課輔或活動。二、基於法治觀念的實踐:督促政府與學校依法行政。三、基於補教分離的理念:取消校內惡補。四、基於課後安置的關懷:成立課輔專職機構。五、基於辦學成效與和諧:推動校長普選。
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