結廬在人境

綠起

自從機器與程式取代了人力編織，「打毛線」這件事就被歸類與閒暇之餘的興趣。到底手拿棒針，不斷地重覆上下針的小肌肉動作有什麼引人之處？過去我一直無法體會，但今年寒假參加芳鄰成長園的毛線編織課，「成功」編了一個毛線帽之後，許多疑惑自然解開。雖然以後我不會常常玩線，但至少不會與那些樂此不疲的媽媽們形成兩個世界！

動機

我對棒針一向不太在行，一方面是因為母親年輕時手藝太好，很難找到學習的成就感；再方面母親不鼓勵我們花時間在手工藝上，總覺得費時曠日，會影響讀書大事。但是隨著歲月增長，早年學不成東西的遺憾會化作動力，加上很希望帶動兩個孩動動小肌肉，所以芳鄰的課程當然不容錯過。

過程

不過芳鄰只開兩次課，而且是免費課程，對於我們這些上下針都不太行的人來說，可謂非常辛苦。若要按部就班的學，我實在應該花錢找一位包教會的老師，先從圍巾開始，把基礎動作摸熟之後，再來學做帽子。但跳級學習也是有其精彩之處！首先，不斷地拆線重來，慢慢摸清線的由來始末，再來問人、看書，尋找關鍵問題。我覺得自己好像在經歷一段自學的過程----以自己為中心，自己尋找動機、自己訂定學習進程，自己尋找解決方式。雖然要嘗試更多的錯誤，繞更多的歧路，但得到的收穫也是更多。

釘板、手指編織

看元元和柔柔拿針的動作，我最後還是決定暫時不要幻想他們玩針，不過在上網查資料後，發現釘板與手指編織值得一試。雖然釘板的機械性更大，但另一角度來看，鍛錬到專注度與持續度。小二的元元就做得欲罷不能，柔柔雖無法持久，但她理解很快，繞線、挑線練習幾次，就可以獨立完成。他們的表現讓我覺得花小錢買釘板還是很值得的！

手指編織真的是訓練孩子手部運動的很好方式，孩子玩得高興，也很有成就感。在沒有電動玩具的刺激下，多玩這些動手動腳的遊戲很不錯。我最近也努力地尋找類似的活動，很期待看到他們玩得高興的表情！

這兩個學習我都是上網看著學，迅速又有效率，網路真是自學者的天堂！

釘板圍巾影片---按這裡