結廬在人境

最近閱讀聖嚴法師圓寂後出版的一本自傳書《雪中足跡----聖嚴法師自傳》(三釆文化 2009年2 月)，這是一本讀來既精彩又輕鬆的自傳。可喜的是我看到了幾處他寫到背誦經典對他一生的幫助。法師有在另一章節提到他兼具佛家與儒家的思想，兩者相輔相成，而非互相違背，從法師的身上我們看到了實踐者的最高智慧，也看到經典內化的力量！

 以下為幾處重點摘錄：

一、    幼年時期：學習障礙

「孩童時代，我常常生病，身體羸弱。三歲時開始走路，五歲才會說話，學習事物非常緩慢。」--------頁24

 二、    十歲：開始用功

「我跟另一位老師讀《大學》。這次不同了，我意識到如果不讀書，我不會有前途，因此，我發憤學習。我記住了整部的《中庸》、《論語》及半部的《孟子》，至今(時年七十七歲)，我仍記得書中的每一個字。」-----------------頁32

 「我繼續努力地求學，進了一所新的小學……。早先的強記法給了我很大的幫助，我輕易就能閱讀學校的教材，也成為班上的資優生。」--------------頁34

  三、    十七歲：精讀佛學

「靜安佛學院不是個知性探討及辯論的教育中心，我們用中國的傳統方法----死背來學習，批判式的思維與觀念的剖析是不被鼓勵的。我們記住每個宗派特有的名相，研讀經書也是用相同的方式。老師們認為我們只需要強記背誦，假以時日，自會了解。他們是對的，我記住了許多東西。日後當我的程度比較好時，我開始會去思考我所學過的東西，並能以我自己創新的方式去了解。」-----------頁88