結廬在人境

進度：

老子：25~~30章

孟子公孫丑章句下串讀複習

西方文化導讀第一課複習

元元是個小學一年級的學生了！這是個很讓人興奮的階段，他讓我看到什麼是快速的進步，什麼是嶄新的喜悅。我已忘了當自己小一時是什麼心態(應是老氣橫秋吧！因為我曾寄讀一次一年級)，但看到孩子，彷彿自己也重溫了這個年紀的歡樂。

元元真的很快樂！雖然他並非很快適應新的環境。最近每天都會跟我分享他識了學校的那些環境，那些新同學，最讓我感動的是-----每天都要去圖書館借一本書回來，有時拉一群小朋友去，有時人家嫌煩，他就自己去，總之這是他上學的一件必需完成的大事。為了讓他知道我多愛他借書，我們每天的繪本時間第一本都讀他的書，然後大大地讚美這本書真棒。第二天的早自習，他也會重新再讀一遍故事書，之後再還、再借，週而復始。

我很重視孩子是不是愛看書，這件事遠比他考試考幾分重要。不知道是不是讀經讓孩子坐得住，也不知道是不是最近努力讀故事書給孩子聽(要謝謝所有借書給我們的朋友們)，總之我們兩個孩子都開始喜歡書，連兩歲半的妹妹也可以聽很長的故事書。他們愛聽，我也愛講，總之就是拼命塞一堆書到他們的小腦袋瓜去。

元元上新的讀經班了，地點在距離我們家很近的「芳鄰」。新的讀經班進度很慢，小朋友不用回家複習，而且只讀論語，這樣的方式剛好適合元元，我們可以另定家裡的進度，但為什麼還要參加讀經班呢？為了要有團體齊讀的經驗，大家一起齊讀一個大段落的的感覺很棒，讀經的味道才夠。柔柔也可以「認真」地坐個十分鐘，還好其餘的時間干擾不大。雖是懷念從前，但我已經心滿意足了！