201607080454沉浸在“快乐陶吧”中的孩子们

  

“软陶艺术”是一种生活化且富有鲜明个性的艺术,其作品本身独有的奇特的外观造型、无限的创造魅力,朴实的原始风味,强烈的时代气息,让儿童为之倾倒。由于软陶“可塑性强、色彩丰富、创作题材、造型多元”的特性,能让学生在“学与玩”中,产生新的灵感和创意,表达自我和发挥想象力的空间,获得快乐和满足。也正由于此,“童趣陶乐园”软陶夏令营吸引了许多孩子的眼球,纷纷报名参加本次夏令营。本次“童趣陶乐园”软陶市级夏令营活动于2014年7月8日正式开营。有来自厦门市前埔南小学、厦门市莲花小学、厦门市金鸡亭小学、厦门市天安小学、厦门市连龙小学、厦门市滨北小学等8所区属学校共40名学生参加了此次夏令营活动。软陶捏塑的第一堂课,面对着40双充满好奇、热情的眼睛,叶璐老师带领这班学生开始了本次夏令营的软陶学习。在软陶教学中,除了示范教学,还通过欣赏优秀的软陶作品,让学生了解软陶这个神奇的物体的同时,更进一步激发了学生的兴趣。在这些实实在在的软陶作品面前,在学生们夸张的面部表情中,为软陶夏令营增添了许多乐趣。创新离不开想象,只有丰富学生的想象空间,学生的创新能力才能得到较好地发展。在软陶夏令营中,叶璐老师注重利用启发式、探究式、讨论式、参与式等各种教学方法,帮助学生学会软陶制作的技巧。如教授《“软陶盘艺”设计》一课,学生发挥想象,根据梦境或喜欢的卡通形象进行创意设计。出自学生之手的软陶盘艺,背景上,不论是形式还是色彩,都充满着学生们自己独有的创意。在这种氛围中,学生自主合作学习、师生之间平等交流甚至角色互换,既发挥了教师的指导示范作用,又提高学生的参与热情与责任心,培养合作与创新精神,可谓一举多得。在7月12日的闭营仪式上,学员们汇报交流了学习心得。苏同学说:“当我看着桌子上摆放着自己制作的各种各样、形态各异的软陶作品,我不禁暗自高兴。”周同学坦言:“刚开始,我以为软陶就是像橡皮泥一样的玩物,经过软陶夏令营的学习,我发现软陶不仅可以用它来制作精美的艺术作品、各种小饰物、还可以用它装饰物品。”学员们的精彩汇报和动情的心得交流,为本次夏令营画上圆满的符号。“孩子是一潭流动着的水,有着我们成年人无法预料的活力、潜力和创造力。”我相信这些孩子,在未来的学习中,也能从软陶夏令营收获的这份乐趣中,获得更多的知识。
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