201607080734共同发展 探究学习 以智启慧

  

共同发展 探究学习 以智启慧——记思明第二实验小学“课堂观察与课例研究”研讨活动报道为实现白板教学与课堂的整合,11月30日下午,在区教研员吴伟华带领下的名师工作室的老师们和思明二实小全体数学老师共同开展了“课堂观察与课例研究”研讨活动。 根据研讨会安排,我校陈幼兰老师向与会人员开设了观摩课《圆的认识》。陈幼兰老师在课堂上尽展风采,以她自身的理解对白板教学与课堂整合作了完美的诠释,在课堂上充分挖掘学生课堂学习的能力,利用白板的操作性强和演示性高的特点引导学生进行积极的探讨与交流,取得教与学的最佳效果,得到了一致好评。课后,我校沈清老师做了“课堂观察与课例研究”的报告。报告中她主要针对这什么是课堂观察、课堂观察的魅力以及为什么要进行课堂观察三点进行阐述。并强调在今后一段相当长的时间里将带领全体数学老师就 “课堂观察与课例研究”活动进行相关研究。报告后,吴伟华老师对“课堂观察与课例研究”做了相关的说明,并对陈幼兰老师的课做了深刻的点评。最后他结合《圆的认识》这节课谈了对“白板与课堂整合”的相关思考:一,白板教学能否代表学生的学具认识;二,组织小组成员在小组长带领下,围绕问题展开有效交流、合作学习的必要性;三,培养学生完整的语言表达、书写表达和符号表达的必要性。由分散到集中,有个体意见更有小组交流之后集体智慧的集中反馈。此次思明第二实验小学“课堂观察与课例研究”研讨活动组织有序,切入精准,体现了思明第二实验小学“用责任与智慧奠基未来”的教学理念。(章丽敏 傅蓓茹/报道)
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