我在規劃閱讀活動時，除了就自己專長或喜好來設計外，我還會考量內容的寬闊度，例如：多元文化、動靜能量及性別意識等。

去年年底去聽了一場「國際閱讀教育論壇」講座，主講者是英國讀寫能力信託的計劃主持人莎拉．歐斯朋（Sarah Osborne）。

  她分享道：許多研究指出，男孩對閱讀的興趣遠低於女孩，於是他們朝三個方向著手改進，一是閱讀素材的選取，要多重視男孩的需求；二是把爸爸或家中男性長輩拉入親子共讀的行列；三則是找男性球星來作閱讀表率。（歐斯朋的經驗分享刊登於No.4二月份的〈親子天下雙月刊〉p.32-35）

  現在在推閱讀的老師或志工以女性居多，選擇素材上較偏向道德教誨或生活美感（可是男生較喜愛奇幻、冒險等類型），進行活動不是寫就是畫（男生較喜歡動態）。我藉此提醒自己：要更寬闊一些去規劃閱讀活動。

「製作彈珠迷宮」就是這麼來的。（本來想釘彈珠檯的，可是主辦單位極力阻止，只好退一步！）我們先共讀了一本《Museum Trip》的無字圖畫書（Barbara Lehman/著，敘述校外教學時，一個沒跟上隊伍的男孩在迷宮圖中歷險的故事。作者有一本中譯著作《紅色的書》【很好笑吧，無字圖畫書的中譯版】，小魯出版）讓孩子們先用眼睛來走迷宮，腦中有個譜後再用吸管做迷宮。

材料:A4厚紙板、A4投影片一張、吸管數根、貼紙兩枚、彈珠一顆、黏著劑（保麗龍膠會牽絲，白膠乾硬耗時，雙面膠黏不緊，我選了白膠黏吸管，雙面膠黏投影片）

一)厚紙板四周各留1.6公分的邊（用鉛筆畫線即可，我是示範才用紅筆），用剪刀剪掉四角的小方塊，再用刀背畫出凹痕，方便摺起。

二)貼上兩貼紙，當起、迄點，接者黏貼吸管，別忘了跑道至少要1.6公分寬（這是彈珠的直徑，如果你用的是大彈珠，請自行加寬、加高）。

  因為選用白膠待乾，前半段先在這暫停，吃個飯，午睡一下再繼續。整場活動下來，男孩開心，女孩也很投入，甚至想在午休時繼續構思迷宮設計呢！在晾乾期間，下午我們看了幾幅有捉迷藏效果的畫，如：阿欽波德 (Giuseppe Arcimboldo) 的系列作品。

  孩子迫不及待等這一步驟了。

三)投影片四周各留1.6公分的邊，用刀背畫痕後抝摺，加雙面膠，(注意：確定白膠已乾、記得放彈珠進去。）將投影片當蓋子，黏在厚紙板上，完成！

這群孩子從一到六年級都有，當然有不少作品做得挺「難」玩的，有的道路太寬，彈珠亂跑；有的道路太窄，彈珠老被卡住。有的作品又做得超「好」玩的，簡直就是快速道路，不過他們在四周「廣場」黏了「吸管字花」，很有趣的創意。