這個暑假才開始，就接了一堂令我「皮皮銼」的講座。一連八週，邀請”七”位有著作、有名氣的”真正”作家和親、生、師們分享不同面向的親子閱讀。我是第八個！可，我既沒名，也沒作品呀？可，我—立刻答應了！

我的「憨膽」讓我的嘴跑得比腦還快，嘴巴說O.K後，腦子才開始運轉：我誰呀我！沒幾人認識，會有人來聽我口沫橫飛兩小時嗎？又很擔心前七場這些學有專精的真作家和真老師和真畫家們說的很”齊全”了，何必要多我這場的贅述呢？

  恐怖喔！還是得硬著頭皮勇闖「險境」了。

  首先，盡量把週三下午騰空，喬裝（其實也沒人認得我啦！）去打探「敵情」。七場中我聽了六場（一場我已在別處聽過了），邊聽講邊描繪出我的講綱輪廓。

  第二步，根據輪廓廣搜資料。

  第三步，根據搜集來的資料做整合篩選。

  第四步，製作簡報時，再做細部補充。

  第五步，計算時間，估測節奏（哪些我講？哪些邀請與會者參與？）

  第六步，用手寫筆記做重點摘要。完成，等待上場！此時已是講座日期的前一天了，然後就放手，去做別的事以放鬆。

講起來才不過六個步驟罷了，卻花了我兩個月的時間，不斷咀嚼、更正，再吸納…

準備期間又發生三件小插曲：主辦單位為鼓勵聽眾持續參與，規劃了集章摸彩的活動。章，是用主講者的Q版肖像和簽名製成，我不喜歡自己的臉變成商品曝光（以前在唱片公司工作時，就很討厭唱片封面用一張大臉，宣傳費全花在人身上，歌曲反而變配角，怪哉！）

  我看到自己的章了，對不起！不太想承認它，所以我蓋了其他講師的，反而沒蓋自己的！

  摸彩獎品，是有講者作家簽名的著作。啊我又不是作家，哪有印刷品可贈送？

  好啦！做兩本手工書當禮物吧！傷透腦筋！要有「禮物」的價值，要有「作品」的意義，製作過程我就不交待了，失敗了幾本就是，這是我最後完成的成品：這個叫「枕頭書」，期望睡前讀幾句書摘，一夜好夢！這個叫「提醒」，提袋造型的線裝書，還附了一首小詩。做完後又覺得份量不夠，又各加了一本我以前手繪本的彩色影印本：《故事背後》和《媽媽買了一籃動物園》。

  第三件插曲是說要來卻沒來的如麗颱風，讓我另一場課程被調到週三早上，所以早上在南投山區跟一群孩子作繪本，中午驅車趕回臺中迎戰那場我皮肉緊繃已兩個月的”作家級”講座。

  講完了！才第二天而已，我覺得好像是多年前的往事。感謝基金會的凌健老師這般激賞我如此勇猛的憨勁，"逼"我成長到這樣的高度。

  小朋友開學了，而我在暑假勇敢的修了一門「勇敢」學分。掌聲鼓勵！謝謝~謝謝~