我對「穿衣服」這件事，唉！真是又愛又懼！懼怕的是，擔心自己會因對方穿著光鮮、一身名牌，就對他的言行特別「器重」。

  《小王子》中就有一段對「人要衣裝」的抗議：小王子居住的B612號遊星，是1909年時，由一位土耳其天文學家發現的。「那時候他在國際天文學會上提出了一篇很長的報告說明他的發現。但是由於他的服裝不入時，大家都不相信他。」…後來，「土耳其的獨裁者強迫他的子民穿上歐洲人的衣服，…一九二○年，那位天文學家重新提出他的報告，那時候，他穿得高貴華麗，這一次，全世界都同意了他。」

  喜愛的是，「衣著」的確能給予我奇特的感受。不同的衣服一穿上，彷彿角色就迥異了。穿牛仔褲時，行止特別灑脫；套上裙裝，舉措不覺就秀氣了起來。

  我曾在兒童遊戲區擔任志工，那兒有一處換裝模仿畫中角色的角落，許多孩子在玩裝扮遊戲時，這種因服裝不同而氣質不同的改變尤其明顯。

在多次閱讀活動中，只要時間充裕、材料準備許可，我很喜歡和成員一起享受「裝扮」的樂趣，哪怕清一色都是大人，現場發揮創意設計服裝時的熱烈氣氛，深深感染著我。即使活動結束了，仍難忘他們臉上欣喜的表情。

  通常我會先帶一、兩本圖畫書，然後請成員依據主題來設計服裝。最早是在福興鄉的親子閱讀活動上施行的，讀的是《威斯利王國》。書中主角威斯利以他發現的植物為材料，縫製了一件獨特風味的服裝，我便請大夥也來設計件奇異格調的衣服。

後來是兒童讀書會上共讀《哈利波特》，我請孩子們為霍格華茲學校設計一套具魔法的學院制服。

  因為效果很好，陸續用過《落跑老爸》（為老爸設計一套能表演馬戲的戲服）在閱讀種子教師培訓的研習營中；《阿利的紅斗篷》（為阿利設計耐穿的工作服）和《壺家的新衣服》（為壺寶寶設計一套最炫目的服裝）於多場親子讀書會中。

  有老師問我：還有哪些與衣服相關的圖畫書？我整理了一些，如下:

《哈利的花毛衣》文．圖/金．紀歐 出版/遠流

《紗娜的紅色毛衣》 文．圖/成田雅子 出版/小魯

《安娜的新大衣》 文/哈里特‧齊飛  圖/安妮塔．羅北兒 出版/東方

《我的衣裳》 文．圖/ 西菤茅子 出版/遠流

《追追追》 文．圖/赤羽末吉 出版/格林

《動物絕對不應該穿衣服》 文/茱蒂‧巴瑞特 圖/ 隆‧巴瑞特 出版/小魯

《貪吃的斑馬》 文/默威．哈迪希  圖/艾德利恩．坎納威 出版/台英
《老鼠弟弟的背心》等  文/中江嘉南 圖/上野紀子 出版/臺灣東販

《給我一件新衣服》 文．圖/菲德莉‧貝特朗 出版/格林

《喬瑟夫有件舊外套》 文．圖/ 席姆斯．塔貝克 出版/台灣麥克

《爺爺一定有辦法》 文．圖/菲比、吉爾曼 出版/上誼

《紫外套》 文/艾眉．海斯特 圖/ 艾咪．舒瓦茲 出版/臺灣麥克

《小曼的生日禮物》文/克莉絲汀．瑞玲．艾絲塔 圖/克萊兒．寇茲 出版/臺灣麥克

《中國鬥牛士王邦維》 文．圖/艾倫．賽伊 出版/天下

《國王的新衣》 文．圖/納丁‧柏納‧魏斯特卡特 出版/上誼

＊《紙袋公主》 文/羅伯特．繆斯克 圖/邁克．馬薛可 出版/遠流

＊《最炫的巨人》 文．圖/薛弗勒&唐那森 出版/格林

  並不是所有與衣服有關的故事都適合這套設計衣服的活動，我個人覺得後兩本的主題就不太符合，它們強調的正是：人不會因為外在華美而備受尊崇。真正彰顯一個人的是內在特質，而非他身上的衣飾。

記得愛因斯坦有則和衣著相關的軼事：愛因斯坦還未提出相對論前，有朋友認為他出席一些正式場合時穿著過於隨便。愛因斯坦認為：「反正我只是個nobody！」等到他因提出相對論而享聲名時，朋友又勸他穿正式點，他又說道：「反正我已經是個somebody了！」

  愛因斯坦說：「只有兩種人不需要打點自己的形象，一種是『nobody』，一種是『somebody』。」而介於nobody和somebody之間的我們該怎麼穿呢？

想想：我還是隨性自在的做自己吧！反正我多半是nobody，自由來去。即使我在某些場合有機會當somebody，那更不會有人說我什麼了！