201607081151养成良好习惯 促进学生发展

  

习惯养成教育是学校教育的重中之重。新学期,我校把培养学生的良好行为习惯作为教育教学管理的一项重要内容,尤其重视一年级新生的行为习惯培养。一年级是培养学生良好习惯、建立常规的最佳时期。为使一年级学生尽快适应小学学习生活,养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯,自开学以来的一个多月,我校一年级各班主任及科任老师十分重视新生的常规训练,从课堂常规、眼保健操规范等方面提出明确、具体的要求,并进行严格训练,并且自创自编了一些简短有趣的口令,设计了小组之间比赛的活动,帮助学生尽快养成良好的学习习惯,收到了较好的效果。10月17日一天,学校结合开学初制定的工作计划对一年级四个班全体学生进行常规检查验收。由行政、低段段长、教研组长、备课组长、导师、结对教师组成验收小组,对学生的行为习惯进行了检查验收。验收小组进班听课,在听常规课的过程中,查看各班级实际的常规落实情况。从学生的课前准备、课前诵读、师生问好、坐姿、执笔、举手发言规范,眼保健操等方面考察学生的课堂常规和学习习惯。预备铃响起,各班能在老师或者班干部的带领下,进行课前三分钟诵读,坐姿端正,书声琅琅,神情专注。听课过程中,大部分学生都能积极提问和回答问题,并认真、耐心地倾听同学的发言;课堂学习注意力集中。检查结束后,验收小组成员与一年级任课老师就检查结果进行了交流。学校领导肯定了一年级课堂常规教育的成绩,指出了不足,并提出了今后努力的方向。此次常规验收的目的旨在检查学生入校一个月多月来学习和各项活动常规养成的情况,了解各学科老师对一年级新生的教育、教学情况,以待持之以恒,坚持不懈地抓好学生的常规训练,使学生养成良好的行为习惯,为学生的发展奠定坚实的基础,让学生终身受益!
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