201801100536全民國防教育:成長、分工與責任 (全文完 )

剛果語翻譯
本文為「98年全民國防教育學術鑽研會」論文

6.  。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯《陸海空軍軍官士官服役條例》(200265日修正),〈全國法規資料庫〉,〈http://law.moj.gov.tw/Scripts/Query4B.asp?FullDoc=%A9%D2%A6%B3%B1%F8%A4%E5&Lcode=F0040020翻譯社
7.  2009/1/12〈研修全民國防教育法貫徹政策〉,《中華民國空軍》,〈http://air.mnd.gov.tw/Publish.aspx?cnid=1732&p=31801&Level=1〉。
5.  〈國防文物及軍事遺址經管實行舉措〉,《國防部國防律例資料庫》,民國96913日發佈,〈http://law.mnd.gov.tw/scp/Query4A.asp?FullDoc=all&Fcode=A008000015〉。〈「全民國防意」涵演進「國度平安」〉,張文廣主編,《全民國防與國家平安之解析》。
2.  陳子平,2008/8

二、專書論文

1. 
王清正,1995/2。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯 翻譯社〈夏威夷陸軍博物館〉,馮國震主編,《世界軍事航太博物館》 翻譯社台北:雲皓出書社,頁20-25。《焦點經濟問題檢析系列》,台北:經濟部研發會。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯
17. 經濟部,1997/1。台北:國防部。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯桃園,國防大學,17-18。《中華民國九十一年版國防陳訴書》。
15. 國防部編,1994/3 翻譯社《民國八十二-八十三年國防陳說書》 翻譯社台北,黎明文化 翻譯社
16.
國防部,2002/7。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯。然而由911可駭進擊事宜可以獲知,跟著全球化與資訊化時期來臨,對國度平安所釀成的威脅不再侷限於傳統軍事威脅,更包括可駭主義、劇烈天氣變遷等非傳統國度平安要挾。除此以外,中共中心軍委會在200312月將「輿論戰、心理戰、法令戰」等「三戰」納入列入新批改 翻譯《中國人民解放政治工作條例》之中,解放軍各大軍區報刊前後大量登載有關「三戰」學習、研究與練習的專書與文章,掀起解放軍訓練與練習訓練「三戰」的風潮。
[2]

    
由此可知,跟著國家平安威脅日益多樣化,使得全民國防通識教育的課程也將相對地多元化,除傳統軍事領域外,尚包孕國際形式、經濟、文化與心理等範疇 翻譯社今朝大學國防通識任教的教官首要來自於軍中與軍事院校卒業生,雖然這些教官具有完美 翻譯軍中資歷,但是轉任大學任教後,傳授進程與講課內容是不是會過於狹隘,仍值得商榷。另外,教官轉任大學教官後受限於《陸海空軍軍官士官服役條例》之規定,沒法長期間在大學校園中任職,使得國防通識教育很難像其他大學學科一樣蓬勃地成長。[3]

      另外一方面,在《大學法》的規範下,大學教育是傳授治校,付與高度學術自由,以目前各界極力呼籲教官退出大學校園、教育部對大學教官遇缺不補 翻譯政策下,
[4]想在講堂上以講課的方式在大專院校推展全民國防教育,將對黉舍課程造成排擊。

    
今朝國防大學已整合國內戰略研究學術社群,將國內研究國防、計謀、交際、解放軍軍事發展等相幹學術單元整合 翻譯社[5]吾人建議應納入國內計謀學術社群優異教師,開放讓民間文職人員配合介入,成為大學國防通識課程巡迴講師。以「國際形式、國防政策、全民國防、防衛帶動、國防科技」等五大領域為主軸講課,並合營國防部戰略計劃作調整。這些文職教師的介入,除可奠基我國國防通識教育之基礎,更可將研究成果回饋相幹國防單元,可因此到達共贏之目標。《80年月台灣學生活動史》 翻譯社台北:前衛出版社。
13. 鄧丕雲,1993/6。台北,河南同親雜誌社。
11. 鈕先鍾,1995 翻譯社《西方計謀思惟史》 翻譯社台北:麥田出書社 翻譯社
12. 楊蔚,1982/3 翻譯社《整體戰爭新論》。
14. 國防部主編,1992/5。《中華民國台灣地區軍訓教育發展之研究》台北:幼獅文化出書社。台北:師大書苑 翻譯社
10. 張芙美,1999。《轉型中我國之軍事教育》。《中華民國八十一年國防陳說書》。《大學通識教育核心教育課程之研究工作計畫書》。《反三戰系列之一 中共對台輿論戰》。台北:政治作戰黉舍軍事科學研究中間。
3.  友誼主編,2001/6。《葉爾欽時期的俄羅斯‧軍事卷》 翻譯社北京:人民出版社。
4.  李保忠,2003。北京:商務印書館。
5.  。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯林公理,1999/5。《全民國防:高中暨社會教育講課參考》 翻譯社台北,國防部總政治作戰局。
8.  陳津萍,2005/7。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯
9. 陳膺宇,1998/9。台北,國防部總政治作戰局。台北,黎明文化公司。《全民國防:大學暨在職教育講課參考》。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯
7.  周寶明,2007/5
3.  陳津萍,2008/8 翻譯社〈中共「國防教育」成長之探討〉,收錄於張文廣主編,《全民國防與國家安全之解析》。
6.  邱鎮京,1981 翻譯社《論語思惟系統》 翻譯社台北,文津出書社。〈他國與我國實行全民國防教育之研究〉,收錄於張文廣主編,《全民國防與國家平安之剖析》。桃園,國防大學,頁101-102 翻譯社

3、專書譯著

1.  Ludendorf 翻譯公司 Eric Friedrich W.
著,戴耀先譯,1998/11《總體戰》。北京:解放軍出書社 翻譯社
2.  Shambaugh, David.著,高一中譯,2004/4《現代化中共軍力:進展、問題與前景》(Modernizing China’s military: progress 翻譯公司 problems, and prospects)。台北:國防部史政編譯局 翻譯社
3.  Sharp, Gene.著,李方譯,1994/12《群眾性防衛》(Civilian-Based Defense翻譯社台北,前衛出版社。

4、鑽研會論文

1.         
邱伯浩,2008/9〈我國全民國防教育政策內在探討-兼論國防文物保護、宣導及教育〉,《97年全民國防教育學術研討會論文》。所以,全民國防必須以國防軍事為中心,以全民防衛做為實體運作 翻譯標的目的,並以國防建設作為鞭策的根蒂根基,才能因應國度可能面臨的變局。

      本質上,「全民國防」是以軍民為一體,並以文武合一的形式呈現,在當代戰爭已經不分前方、後方,日常平凡與戰時的辨別下,若何應用民間可使用的資本,連系民眾的精神意志,建構出一個整體防衛 翻譯氣力,是一國施行全民國防最重要 翻譯方針。

      我國實施全民國防教育已有相當的歷史與經驗,迥殊是在高中以上的黉舍更是我國實施全民國防教育的最要對象與場域,固然在經歷民主化過程當中曾遭到一些衝擊,但大黉舍園裡面的國防通識教育並沒有因此偏廢,
2005。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯年經由過程 翻譯《全民國防教育法》,更讓校園實行國防通識教育具有更充實 翻譯法令根本 翻譯社

      為了落實《全民國防教育法》,這些年來國防部更自動推出「全民國防網路有獎問答」、高中以上暑期戰役營,和開放營區讓民眾參觀等,這些作為均是輔助校園國防通識教育之不足,也讓校園 翻譯國防通識教育更為活躍與多元。我國在面臨中共仍不摒棄武力犯台的現實威脅之下,仍然必須保持「備戰」的決心,所以延續實行全民國防教育,還是不可放棄 翻譯使命。

      當然,除多元化的實施校園國防通識教育以外,如何強化深度與廣度,也是吸引學生選修的主要誘因。這方面除更細部的劃分國防通識教育的內容以外,若何讓國防大學所整合的戰略學群,並與民間大學的國際與計謀學群做出分工 翻譯計劃,並供給在校園負責通識教育 翻譯教官再進修 翻譯管道,這都是我國強化國通識教育不可或缺的一環 翻譯社
 

參考文獻

 中文資料

1、          
專書
1. 
中華民國通識教育學會編,1997/3/1

結論

      「全民國防」觀念 翻譯發軔相當早,從法國大革命奠定至今已跨越二百年,在這二百多年的發展中,不只全民國防的理論已經相當完整,列國也普遍接受這個觀念,並透過各類體式格局加以實行 翻譯社個中美國、俄羅斯與中共,三國固然在制度上並不相同,但它們實施全民國防教育 翻譯努力,並無差異。台中:中華民國通識教育學會 翻譯社
2.  王崑義,2006/4。桃園:國防大學。

五、期刊論文

1.         
陳華凱,2008〈全民國防教育法實施細則之芻議〉,《97年全民國防教育學術鑽研會論文》。〈全民國防與軍事互信機制-毛與盾的辯論〉,《復興崗學報》,第92期,頁138-139。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯
2.          楊君仁,1997/6〈大學功令通識課程之鞭策與挑戰〉,《通識教育季刊》,第4卷第2期,頁61
4.  2001/5/11〈人本策動連署 促教官退出校園〉,《自由時報》。
3.  2008/12/5
2.  。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯2004/10/8 翻譯社〈一旦入島 入戶 入心 台灣就入中了〉,《自由時報》,版2。〈中共頻吹演習號,台灣經濟受衝擊〉,《中國時報》,版1。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯。彰化:大葉大學人力資源暨公共關係學系碩士論文 翻譯社

7、報紙

1.  1997/3/7〈當局再造與軍訓軌制厘革之研究〉。〈依法普及和增強全民國防教育〉,《解放軍報》,版1。同時,由於我國全民國防教育自20062月實行至今,尚處於萌芽階段,許多處所因此未精美絕倫。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯
11.  。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯陳慶霖,〈軍訓軌制改造與全民國防教育 翻譯發展(下)〉,《幼獅講授網》,〈http://www.youth.com.tw/db/epaper/es001011/eb0785.htm翻譯社
12. 黃立夫,〈全民國防教育 翻譯啓事與將來展望〉,《幼獅教學網》,〈http://www.youth.com.tw/db/epaper/es001001/eb0020.htm翻譯社

九、外文資料

1.  General Education in a Free Society 翻譯公司 Report of the Harvard Committee. (London: Oxford University Press, 1946).
2.  Goure, Leon. Civil Defense in the Soviet Union 翻譯公司 (Westport, Connecticut: Greenwood Press, Publishers, 1962).
3.  Sharp, Gene The Politics of Nonviolent Action. ( Porter Sargent Publishers.1973).
4.  Statement by the President Upon Signing the National Defense Education Act, http://www.presidency.ucsb.edu/ws/indx.php?pid=11211〉。〈大學法及其細則就軍訓室之劃定違憲?(釋字第450),《司法院大法官網頁》,〈http://www.judicial.gov.tw/CONSTITUTIONALCOURT/p03_01.asp?expno=450翻譯社
3.  《全民國防教育法》,〈法務部全公法規資料庫〉,〈http://law.moj.gov.tw/Scripts/Query4A.asp?FullDoc=all&Fcode=F0080014翻譯社
4.  2005/12/20
6.  2007/8/27
2.          洪文華,2003/7 翻譯社《我國軍事教育之研究-兼論改造開放以來中國大陸軍訓教育軌制》。
7.     蕭朝琴,2008/4 翻譯社〈兩岸全民國防政策比力初探〉,《國防雜誌》,第23卷第2期,頁124。台北:台灣國度和平與平安協會 翻譯社
6.          韓毓傑,2008/9〈全民國防的意含-概念、計謀、公民教育與決心〉《全民國防教育學術鑽研會論文集》。新竹:清華大學人文社會學院,頁156 翻譯社
3.          陳津萍,2006/9。《中外軍事制度對照》。
4.  張毅弘,1995/2 翻譯社〈蘇聯軍事博物館〉,收錄於馮國震編,《世界軍事航太博物館》 翻譯社台北:雲皓出版社,頁123-1252.          郭為藩,1987 翻譯社〈通識教育的實施體式格局〉,《大學通識教育鑽研會論文集》。台北,東吳大學,頁10〈通識教育與大學改革〉,《國立清華大學通識教育中間通信》,第三期,頁2-15。《海峽兩岸與美國學生軍訓制度之比力》。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯台北:世新大學行政辦理學系碩士論文 翻譯社
3.          薛贈福,2006/6

8、網路
。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯

1.  1995/5/26
翻譯社〈大學法細則就共同必修科目之研訂等劃定違憲?(釋字第380),《司法院大法官網頁》,〈http://www.judicial.gov.tw/CONSTITUTIONALCOURT/p03_01.asp?expno=380〉。
5.  陳耿,2004/1/262004/2/1 翻譯社〈俄羅斯國防軍事立法概況〉,《解放軍報》,版。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯3
6.          。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯鄧定秩,2000年秋季,〈泛論全民國防〉,《中華計謀學刊》。
5.          張洋培,〈群眾性公民防衛(CBD)對台灣平安的衝擊與啟示〉,2001/10 翻譯社《全民國防與國家平安學術鑽研會實錄》。〈中共展開國防教育對台灣之啟示〉,《憲兵半年刊》,頁41-53
5.  蔡國堂,2008/8。《國防部八十八年度委託研究呈報-如額落實全民國防摘要陳訴》 翻譯社台北:國防部。
[1]而胡錦濤在公共場所更屢次強調對台「三戰」應當做到「入島、入戶、入心」,標誌兩的戰爭式從此從傳統軍事對抗進入軟戰爭的「三戰時期」。吾人因此提出以下建議,目的為使我國大學全民國防通識教育更趨完美。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯

3、對當前大學國防通識教育政策 翻譯建議

   
在威權時期,軍訓教育是「黨國體制」下的產物,跟著最近幾年來我國的政治民主化,政黨輪番成為常態,以及整體社會大情況之變遷,軍訓教官也隨著國軍與文官體系體例邁向「中立化」、「國家化」 翻譯社是以,我國的大學國防通識教育該當有別於過去軍訓教育的治理與思惟。台北:淡江大學碩士論文。
2.  1998/3/27
4.          莫大華、陳文亮,2005/12/1。桃園,國防大學,頁129

      曩昔遍及認為國家平安威逼係指傳統軍事威脅。


9. 〈全民國防教育簡介〉,《國防部政戰資訊辦事網》,〈http://gpwd.mnd.gov.tw/onweb.jsp?webno=333333351;〉。〈國防部推動「全民國防教育法」履行概況〉,《國防部》,〈http://www.mnd.gov.tw/Publish.aspx?cnid=69&p=7676〉。

6、學位論文
1.          丁崑健,1999。對這些在大專院校講課的教官而言,更是佈滿壓力與挑戰;對學生而言,教官如沿用曩昔軍訓課程講授模式,一成不變的教授教養內容,也將下降學生 翻譯進修樂趣。
。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯3.          楊麗文,1981/2 翻譯社〈訪虞兆中校長-談大學教育之真精力〉,《台大人》,試刊號,,頁9-10 翻譯社
4.          蔡海璋、程曦華、程芬蘭,2008/10 翻譯社〈美、俄、中共全民國防教育之對照〉,《國防雜誌》,第23卷第5期,頁99-100104111 翻譯社
5.          蔡啟政,2002/12〈胡錦濤:共軍唯一工作 對台作戰〉,《聯合報》。
8. 〈全民國防教育〉,《國防部政戰資訊服務網》,http://gpwd.mnd.gov.tw/onweb.jsp?webno=33333336;7〉。
10.〈軍訓沿革〉,《成功大學軍訓處網站》,〈
http://military.ncku.edu.tw/www/org.htm〉。桃園:國防大學,頁51-70
主辦:國防大學
發表:王崑義

全民國防教育:成長、分工與責任 (全文完 )


日期:民國98年10月16日(星期五)
所在:國防大學復興崗校區資訊圖書中間五樓會議廳




本文引用自: http://blog.sina.com.tw/wang8889999/article.php?entryid=593120
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