201607081424视导——把脉教学工作,推动学校前进

  

2012年9月28日,厦门市教科院全体教研员在肖鸣副主任的带领下,对我校初中部进行为期一天的教学视导。上午视导组分赴各年级、各学科进行了听课活动,对课堂教学情况进行了深入了解;课后与各学科教师进行了座谈,对教师的备课、上课等常规工作给予了认真细致地点评和指导。下午3:00,视导反馈会在校会议室召开,肖鸣副主任对我校办学一年来教育教学工作方面取得的进步给予了肯定:(1)学校领导班子团结协作,高度重视教学常规工作,教学常规工作管理到位。(2)学校教学常规管理制度能付诸实施并定时检查科学评价。(3)教师工作态度认真、有很强的责任心、教学基本功扎实。(4)教师所写的教案、计划,字迹工整。(5)学生学习态度端正、精神面貌好,学习习惯比以前有了很大的进步。同时,因我校是一所刚转制一年的学校,对于教学工作,向我校提出了许多宝贵的意见和建设性的建议: 1.在常规教学管理中,需抓好教学常规的精细化、深化校本教研、突出特色办学,学校要深入学科教学检查,开展有效教学研讨,确立与新课程相适应的教学理念、方法,促进学生个性发展和教师专业化成长。2.加强教研力度,积极参加兄弟学校的教研活动,不断提高教师教育教学水平。3.各学科教师要结合学生实际情况,制定好本学科学习目标,大胆取舍,设计有效练习,课堂上尽量让学生过关,落实到位。步子放小些、循序渐进,让学生尝到学习的乐趣和获得成功的喜悦。4.加强理、化、生实验教学,边讲边练,创造机会让学生主动参与,培养学生的学科兴趣和实验操作能力。5.课堂上以学生为主体,教师少讲、让学生多练,使学生有更多的时间来解决问题。6.在实施有效教学中应抓好教学流程的各个环节,做到:(1)抓好教学设计这一前提环节;(2)抓好课堂教学这一核心环节;(3)抓好评价反馈这一关键环节;(4)抓好教学管理这一保障环节;(5)抓好教师专业发展这一动力环节;(6)抓好学生学会学习这一根本环节。7.充分利用好多媒体,使其更好地为教育教学服务。此次视导,展现了我校广大师生良好的精神风貌,有力地促进了教学常规的落实和教学质量的提高,对我校教育教学工作起到了一定推动作用。 厦门市云顶学校二0一二年九月二十九日
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