201607081226采撷英华,令研讨生文韵芳香

  

采撷英华,令研讨生文韵芳香——许燕春名师发展工作室活动报道2015年11月6日下午2:30, 许燕春名师发展工作室的成员们在槟榔中学综合楼录播室开展了一次讲座和读书交流活动。主持人许燕春老师热情开讲——一场题为《文字、文章、文化三位一体的文言文教学》的讲座,令在场的成员们受益匪浅。许老师的这场讲座从宏观的方向搭起了策略运用的架构,针对“死于章句,废于清议”的文言文教学弊病,指出了文字、文章、文化三者既递进又交互生姿的策略运用方向,其中“士文化”的层级教学思考有大量的案例作为引证,有形有味,令人茅塞顿。之后,工作室开展了阅读交流活动,此次的阅读交流活动以“读名家,悟策略”为主题,聚焦古诗文教学策略的学习借鉴与思考感悟。其中,曾毅蓉老师的《读<此时有声胜无声——浅谈初中古诗词诵读教学>有感》从“引生入胜”、“引生悟读”、“引生演读”三个角度分享了关于古诗词“层次”教学的点滴感悟,强调了古诗词教学由浅入深和引生内化的重要性;方晓敏老师的《适时拓展,打开古诗文学习的大门》将所思所悟与平时的教学实践相结合,“意象教学”的思考颇能引发思考;而李菊老师的《文言文阅读教学着力于章法考究处、炼字炼句处》则从“教学设计”的角度切入,有思考、有实践,尤其是实践后的反思让人颇感心意。三位老师的阅读交流基于主题各有侧重,于阅读借鉴中采撷名家英华,启发了思路,指导了实践,丰富了策略研讨的内容。此次活动于工作室而言,无疑开辟出了一条可供进一步教学实践研讨的新思路。 撰稿:槟榔中学 曾毅蓉 摄影:许燕春名师发展工作室提供
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