201607081533提供观摩 寻找成长的平台

  

3月28日,区教师进修学校幼教研讨——中班艺术活动在我园开展。活动中,我园两名青年教师分别提供了观摩研讨活动:律动“盖房子”和音乐游戏“小老鼠打电话”。有趣的教材、平实的教学场景、递进式的引导和童趣的教态,使得整个活动始终体现了以孩子为中心、尊重和保护孩子的学习兴趣、激发孩子敢于尝试、乐于想象的品质。之后,通过幼教室教研员林杨老师带领大家围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》中班艺术活动各项指标和精神的学习讨论,我们也从中领悟到,为了怕表现出教师“教”的行为,而在孩子自主表达创作中,不做任何干预,单纯的鼓励和任由幼儿发挥是不行的,还应该在孩子需要的时候给予具体的帮助,做必要的提升,起到教师应有的指导作用,否则就容易犯矫枉过正的毛病,畏手畏脚,放任和延误了最佳教育时机。此次研讨活动,不仅促进了开课教师的成长,同时也是对教学管理者一次观念的洗礼。《指南》的践行之路才刚刚开始,今后的任务还很艰巨。 厦门市第六幼儿园 二〇一三年三月二十九日
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