201607080730演武小学生本课题研讨活动报道

  

盛夏炎炎,恰逢我市今年首发高温橙色预警之际,演武小学全体数学教师放弃了休假,于7月7日-9日开展了主题为《“问题导学”生本课堂教学模式的建构》的生本课题研讨活动。本次活动在蔡宏敏校长的支持下,在郭副校长的带领下,课题组实验教师围绕“生本课堂教学评价要素”、“生本课堂学生观察表”和“空间领域讲学稿(1-6年级)”这3个主题开展了激烈的研讨。首先,郭副校长就一学年来老师们讲学稿设计的存在问题,作出了具体的分析,并提出了整改意见。其次,每位实验教师必须上台介绍自己讲学稿的设计思路,再由同伴提出改进意见,老师们在每一次思维火花的碰撞中,逐渐明晰每一课讲学稿的设计思路。一份份讲学稿的“出炉”无不凝聚着教师的心血和智慧。最后,实验教师还针对课题研究中不知如何评价的现状,分小组讨论设计了具有可操作性,并且适合我校实际的《厦门市演武小学“生本”课堂教学评价表》和《厦门市演武小学“生本”课堂学生观察表》。这样的活动,不仅推进了生本课堂实验的研究进程,而且提高了教师的业务素养,促使我校的生本课题研究向纵深发展。 图为黄静怡老师介绍《认识周长》讲学稿的设计,许隽妮老师发表不同看法。 图为郭艳煌副校长代表5-6年级数学组教师就《厦门市演武小学“生本”课堂教学评价表》展开讨论和汇报。 图为孙大伟老师带领1-4年级数学组教师就《厦门市演武小学“生本”课堂学生观察表》展开讨论和汇报
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