201607080043“同题异构”交流 携手共促发展

  

12月3日上午双十中学本部和分校“同题异构”教研活动在双十中学思明分校的五楼录播室开展,两校的物理老师们以及泉州石狮中英文学校的物理老师们共同参与了该活动。双十中学思明分校的吕文丛老师和镇海校区的蔡智老师围绕《科学探究:电流的热效应》的内容,进行不同的教学设计。蔡智老师从学生偷看电视可能被家长发现的事例引入,幽默风趣,拉进师生距离,提出本节探究问题后,让学生大胆猜想,拓展学生思维,通过老师引导分析回到课堂研究方向,在设计实验时分配不同小组学生不同任务,提高课堂效率,并且让每组学生代表上讲台演示实验方案,给学生提供良好的平台和时间与全班交流自己的想法,与老师一起发现问题,解决问题。吕文丛老师以家用电器使用不当引起火灾的新闻报道引入,内容具有权威性,渗透安全用电,自我保护的思想,整节课内容环环相扣,充分发挥多媒体作用,充分调动学生的积极性,从发现问题到解决问题,通过小组讨论等形式攻克教学难点,重视课堂细节,展示了实验探究的严谨性和科学性。课后,林漪老师,胡自会老师等骨干老师分别进行点评,两堂课都充分体现了以生为本的教学理念,让学生充分参与到课堂。蔡智老师充分调动学生思维,重视培养学生思考问题的全面性,吕文丛老师的课准备充分,课堂环节设计合理,引导学生自主发现和解决问题。各位评课老师针对两节课提出了宝贵的意见和建议,与会的老师都收获颇多,比如尊重学生的不同想法,理性科学评价学生的回答,学会捕捉和利用课堂资源等。通过这次同题异构的教研活动,大家更坚定通过实验进行探究,分析得出结论的完整的科学探究过程,充分体现了以学生为主体,以老师为主导的教学理念,对今后教学方式的改进得到了启发。(撰稿:吕文丛)(摄影:吴嵩)
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