有人送來一些種子，有芥菜、鵲豆、大小蕃茄、青椒、澎湖菜瓜、絲瓜、清江菜、莧菜、高麗菜、空心菜，因為量很多，送了一些給曙光的鄰居，建立一些友好關係，其他的我就計劃要好好來種菜，訓練一些低成就感、低價值的孩子。

   選定對面空地，準備一些菜盒子，開工吧！如果一個盒子是一畝田，算算看我有幾畝田？

    挑了2個孩子，這些孩子會凸鎚，大錯小錯不斷，因著團體紀律，讓生輔員責備也不是，不責備也不是，為了提升他們容愈感與對自我的肯定，就選定他們種菜，並決定好以下策略：（1）以獎勵為目的（2）只有讚美，沒有責備，只有鼓勵，沒有要求，即使在這裡澆水、種菜做的不好，也不能責備，要多給予鼓勵。（3）失敗了就再來一次，（4）為工作養成、習慣養成為目標（5）告訴孩子，這是屬於他的，種出來的菜可以賣給曙光吃

    選出一個是多重障礙(自中度智障又自閉)、不像其他功能較好的孩子，可以到紅茶店或電器行打工，因此常常向我說：「今天我可以為你洗車嗎」，洗完後我總會給他一些零用錢，他就非常滿足，但是很多中心的孩子總是強著要洗車，有時他就退縮了。而這個菜園現在是屬於他的個人空間，有所有權的，很快的訓練他翻土、施肥、播種、澆水、認識雜草、拔雜草。這可愛的憨兒，很認真，不打折每天認真完成使命。

    終於和他採收第一把菜—萵苣，給了他20元的菜錢，他高興的不得了，指著其他的菜盒子說：「這些是不是可以也給他承包」

                                     這塊空地可以無限延伸     

                   萵苣到末期了.還可種些什麼呢

傻孩子種子要灑分開一點.有充足的營養與照顧才會長的好.每一個孩子也是這樣.要得到充份的注視.給予充份的關切.今天你是否注視你的孩子了

                                     孩子的空心菜

                               收成有機栽種的萵苣.為中心孩子加菜

   另外挑了一個孩子，因為有先天的甲狀腺亢進，國小六下轉介進來就有180公分高了，有一些好動因此常惹禍，進入國中時，學校特別用心的另外增派一位老師，隨時跟在旁輔導他。

   看著又高又大的孩子身影，有時我幾乎要把他錯當為大人，然而他只有13歲，所以常常要提醒自己，(有時父母會因孩子發育快，高大的身影，就把孩子錯當為大人來要求了)因著從小失去父母，心理成熟度應該沒有13歲吧，但他的IQ應該很高！

   好動、不定性，缺少耐性但體力又充沛，就由他來種菜吧！預估他會常常忘了澆水，作事較草率，希望藉此訓練他的耐心與細心，果真常常水澆一半就不見人影了，不然就是青蜓點水，澆一點點就走人了，有好幾次菜都快枯死了，雜草也一直冒出來，但是這也在訓練我的耐力，下完班雖很累，仍然陪同他去翻土，施肥，拔草，澆水，將自己種好的萵苣苗一株一株的移株到他的土地，重新再來，終於他的空心菜與萵苣也能採收了，當孩子領到他第一把菜錢，動力就大增了，我知道聰明的孩子，是需要花更多的心力去作行為協助的。

    萵苣已到生產末期了，這幾天與孩子在商量要種些什麼，孩子很興奮的幫我種下四季豆與玉米、莧菜、蕃薯葉，並且很高興的說：「阿姨、以後就不用買菜了，吃這些就夠了」

     哇！不得了了！想到上帝對我的應許，將來我的孩子要多如橄欖栽般結實壘壘，而如果孩子的一顆心是一畝田，那我有擁有幾塊心田？

    心裡對著上帝說誠心所願，希望神賜我一塊希伯崙的山地，開拓祂的帳圍，重建孩子的心田