2009-02-14 21:54法相山：心靈成長「發露懺悔」暨聲明啟事
2011-08-03 14:24佛化家庭快樂多
很讚歎法相山慈智師父將佛法生活化、科技化，融入現代人忙碌的生活之中。現代家庭看似擁有高物質生活享受，其實一家沒幾口人，卻是煩惱一籮筐，家家有本難念的經。所以慈智師父推廣修心課程，鼓勵大家在家中成立法相山MOD研修點，來改善家庭氣氛利益家人。
看到這則新聞不禁要問，父女兩人進入湯屋前難道都沒有聞到硫磺氣嗎？雖說硫化氫在高濃度時因為人的嗅覺遭其麻痺，聞不到味道，就誤以為沒有味道很安全。但是經營溫泉民宿的人，不應沒有一點防備就如此的草率入湯屋救人，因為四年前這家溫泉業者在清洗水塔時，也曾發生三人中毒的意外呀！怎會如此的昏呢！
透過法相山慈智師父的教導，反觀我何嘗不是一直在吸入貪瞋癡三毒，對這貪瞋癡三毒我有防備能力嗎？同事帶醃製過的芒果青來請大家吃，我是一個怕酸的人，心想，我就意思意思吃一個好了，但是當我吃第一個時發現，它雖然酸，不過因為醃製技術很好，甜湯有進到芒果內，吃起來就是酸酸甜甜的很爽口，於是我忍不住一個接一個，而且嘴巴還一直說著好酸，當我吃到第五個時，看到自己三門的造作，覺得很恐怖！因為我的身和心不一，嘴巴說著酸，我的手不是停下來，卻是一直伸出去，要去吃它。這就如同法相山慈智師父常常告誡我們的，「五欲本身不迷人，是我們煩惱去迷它，讓自己處在深坑險境中」。當我一口氣不
2011-08-03 14:24佛化家庭快樂多
很讚歎法相山慈智師父將佛法生活化、科技化，融入現代人忙碌的生活之中。現代家庭看似擁有高物質生活享受，其實一家沒幾口人，卻是煩惱一籮筐，家家有本難念的經。所以慈智師父推廣修心課程，鼓勵大家在家中成立法相山MOD研修點，來改善家庭氣氛利益家人。
在自己的家裡，我是「一家之主」，家中大事都由我作主，小事都由我來打點，先生像大小孩，我說什麼才做什麼，結果呢？就是我像個陀螺每天忙得團團轉，什麼事都要操心，先生因為常被我使喚他做這、做那，兩人氣氛狀態好他就照做，如果氣氛不好，兩人就開始比誰的瞋心大。小孩則是一天到晚做什麼事情，常被媽媽以倒數10秒的招術，催促他們做事情要有效率。所以我每天就像是慈智師父所形容的「煩惱爆米花」，不斷爆爆爆，觀先生過失、責罵小孩，搞得自己身心逼惱、痛苦無量。
這個一家之主實在太沉重，我不知道這種苦日子要如何過下去。後來有因緣接觸法相山，是因為參加了法相山教師心靈成長營。在那三天課程之中，透過法相山慈智師父的開示，我驚覺到自己的煩惱才是痛苦的來源。所以營隊結束之後，儘管生活忙碌，我還是堅持到法相山中心上修心課程。後來法相山的修心課程透過MOD可以在人人家中播放，我也看到很多同修在家中成立法相山MOD研修點，把慈智師父請回家對家人說法，而大大改善了家庭關係，
2011-06-22 14:48走出美好的人生
在還沒有到法相山上修心課程以前，並不會檢查自己的言行舉止，日常生活中
如果與人有摩擦，第一總是先檢討誰是誰非，而不是往內看自己的心。
到法相山上修心課之後，聽到慈智師父說：「身要節制－不能做的，不要做；語要約束－不要隨便冒出不該說的話；意要分寸－每個當下，意念拿捏尺度得宜，我們就會變成一個很有品格、有格局的人。」聽了慈智師父這一番話，才去體會人與人之間思想行為以及語言的交流，應該是反求諸己，自我要求將心弦調整為適度。而且慈智師父還說：凡事三思而後行，意念要放在「正念」上。而最近正好就有一境，可以反觀自照。
前幾天中級班班長讓我看了一篇學員的集淨，內容跟我有關。原來是有一天晚上下課後10點多，電話聯絡不到研修點聯絡人，所以我打給該研修點經常協助班務處理的同修，跟對方確認課程進度問題，但當時自己沒等對方想清楚該回答的內容，就又霹靂啪啦問了第二個、第三個問題，結果掛上電話後，對方用「超不爽和非常不悅」來形容她當下的心情，也就是被我損惱了。
2011-06-15 15:46快樂是往內求，不是往外找
自己在法相山上修心課程已經有一段時間了，在修心課程中透過慈智師父的教授，導正了很多顛倒的錯誤概念。但仔細看看自己平時的言行舉止，總是在忙碌生活的壓迫下不斷地趕趕趕，聽聞了不少，能夠真正落實在自己心上與生活上的，卻還有很大的進步空間。
所以很感恩慈智師父，成立法相山全球資訊網，自己常常在此流連，看看別的同修們修心的故事，常常能提起繼續修心的動力；有時候看到同修們遇到的困境，也會策勵自己有因緣時應把握珍惜能在法相山修心的機會。於此內心總是升起溫暖的感受，即便不知道發表文章的人是哪位，但彼此就像家人，慈智師父為我們打造這樣一座修心家園。
記得小學及國中時，每當畢業之前，同學們總是會互相流傳著「畢業留言紀念冊」，裡面除了貼上自己的照片之外，一定要寫上向對方勉勵或祝福的話語，其中最常被寫到的就是「祝福你永遠幸福快樂」，可見幸福及快樂是大家所企求的，連小朋友都知道要以「幸福快樂」互相祝福。
我成長在一個小康的家庭，物質上雖不奢華但也不曾缺乏過。有一個自小學就跟我很要好的同學，家裡經濟環境非常優渥，她的家很大建構得很西式，就像是美國著名電影「飄」裡女主角郝思嘉的家那樣，不僅僅是大而且非常華麗。前院有寬廣的汽車道，後院還建造有假山、涼亭及魚池。我常想如果能住在這樣的家那該有多幸福啊！但
2011-03-26 16:24培養好的等流習氣
未學習佛法前，因為滿腦子所裝的都是世間法的概念，認為一個結了婚的女人，就是一心守候家和家人。早上送孩子去學校，回到家開始打掃居家環境，種小麥草及各式各樣的芽菜，做營養健康的雜糧饅頭。逢有太陽照射的好天氣，一定快速拆洗被單曬棉被，也不管這些寢具是否有必要洗。冬天孩子下課回到家，餐桌上已盛好熱騰騰的藥膳湯等著他們喝；若是夏天，餐桌上不是放著自己親手準備的冰涼甜點，就是孩子喜歡吃的水果。又不忍先生因工作壓力大而難以入眠，為他的身體健康著想，自己花了兩年多的時間學經絡理療，三天兩頭就為他推拿。這一切的付出完全是要給家人最好的，期望他們能過著快樂的生活。
回首過去不遺餘力、卯足所有的精力為家人而做，也操了無法計數的心，結論是：我要追求的「快樂」越來越遠，不願意的「痛苦」卻直直逼近。因為凡事都幫孩子打理好，沒有機會讓孩子從做中磨去習氣和自我訓練。孩子在學校對於份內的事，常常沒做好，被老師和同學指正時，除了不承認過失之外，還怪老師不公平、怪同學討厭他。看到他在班上的人際關係越來越差，三天兩頭接到老師的來電，說孩子在校多麼不聽話、不合群，貪愛孩子的我，內心很痛卻無從幫忙孩子。
多年後，當自己有因緣進到法相山學習佛法，看到過去所做，完全是在增長自己對家人的貪愛，並助長孩子懶慢的習氣，自己苦、孩子更苦。
2010-12-24 17:47法相山修心天地：重新思考生命的意義
法相山的慈智師父教授說：「八風的灰塵，碰到死無常的水，就飛揚不起來。」檢查自己心恆常像風向球，隨著別人的兩片唇轉來轉去；又像天秤一樣搖擺不定，忐忑不安，隨八風起伏！如果將精力放在八風吹，那就只有隨業風流轉了！
從小到大在人生的舞台中，自己常扮演「有點皮、但貼心聽話」的角色。還未唸書就學前自己是親戚朋友眼中機伶、聰明的小女孩。但就學後情況改觀了，因為妹妹考試都第一名，在親朋好友中，我不再是被關愛者，因此在小小的心靈中，一直在找尋可以被認同的地位。因為自己「畫畫很棒」的印象，一直留存在大家的心中，我不知道自己是真的喜歡畫圖，還是只為了讚美的光環，但久而久之自己也認同了。妹妹、弟弟成績都很好，而自己卻不能替父母增光彩，因此有了自卑感，但這樣的遺憾，藉由畫畫可以得到了彌補！
學生時期，自己的求學生涯坎坎坷坷，但母親一路親情相伴，引導我以自己的興趣為主，帶領我找到自信心，不斷鼓勵我升學。因為妹(台大)、弟(成大)，這樣優秀的成績，相對一直是我心頭的壓力和重擔。後來辛苦地考上台中商專夜二專，才解除自己些許的隱憂，因為我也是國立專科學校畢業！
2010-11-19 12:17法相山修心小品：避開煩惱惡業的震盪
法相山的慈智師父在修心課程中提領：喜歡跟八風糾纏不清的人，一舉一動都是為了要讓人肯定，做任何事，好像都為了對別人負責似的。事實上，造善因才能感得善果，對的去做、錯的遮止，才是對自己負責。以前在醫院工作時，有一次搭乘電梯，在開刀房樓層遇到有病人要回病房，於是電梯內的人便移動位子，好讓病床進入電梯。而我在協助推病床的過程中，因工作人員使力太猛，結果一個輪子壓過我的腳。工作人員似乎察覺有異樣，於是轉頭問是否壓到我？我連忙回答：沒事。其實當下被壓到的腳非常痛，是那種會讓人痛到彎下身來的痛，但我強忍著將要滴下來的眼淚裝做沒事，因為我不想讓在場的人看到我很遜，連幫個忙都有事。出了電梯，回到工作的病房一看，被壓到的腳不只破皮還瘀青。
另一次，上班途中，為了找停車位，在醫院附近的小巷繞來繞去。正要從一條死巷倒車出來時，〝砰〞一聲，車子的後方撞到電線桿。下車看到凹進去的車身，連忙上車將車開走，因為覺得實在太丟臉了。一路上內心一直非理作意。想著：從車旁經過的人，一定會看到我的傑作，覺得我的開車技術很遜…。一找到車位，停好車子趕忙打電話給先生，告訴他車子發生了什麼事。在電話那頭的先生，急著問我有沒有受傷？而我卻是叮嚀先生：車子趕快送修，千萬不可以告訴別人車子是我撞壞的。
受八風擺佈的心，以為自己所作的事
2010-11-15 16:08法相山修心小品：我給我給的善妙等流
國人常言「人不自私，天誅地滅」此句話常存人心，所以有私心，凡事為自己而為是有理的。但是用這樣的人心所形成的團體或社會，一定是不快樂的而且彼此之間也不會有友誼，甚至糾紛不斷。大學任教多年，每一個班級到畢業之際是否能夠順順利利，有賴班風。班風的形成一定是班上有熱心的同學，以利益同學之心來鼓勵同學、帶動同學向上之心。在此良好班風之下，畢業生考上研究所，甚至國立大學研究所將會很多，畢業同學就業也會好。記得有一屆學生，在大一時班導師便很擔心，因為學生上課風氣很差，但是到了大二學生上課風氣變好，同學之間感情很融洽、互相激勵，無論是參加學校校內比賽或校際比賽都有顯著的成績，最後到畢業之際，班上有十幾位同學考上國立大學研究所，例如台大、交大、成大或央大，真的是大快人心。今年畢業班雖然在大一時表現突出，參加校慶化妝比賽非常突出，之後有多位同學轉系、轉學或休學。到了大三班級突然變質，甚至有同學自殺，班上同學們卻不知情！可見班級同學之間的感情並非想像中地融洽，同學只願意跟自己個性相同的同學來往，對於其他同學卻無暇顧及，這樣的班級到了畢業時，表現非常不好，考上國立大學研究所人數只有一、二位。
法相山的慈智師父說：「人若自私，不需天誅，一定自滅。」自私一定不會自利，因為「愛自即為眾苦因，愛他則是萬善根。」人與人之間相處，靠的是互相依賴。如果我們只愛自己的孩子，那麼我們的孩子只有自己的父母疼愛，沒有他人願意照顧，所以只要父母不在孩子的身邊，孩子便無人照顧；但是如果我們愛自己的孩子也愛他人的孩子，那麼每一個孩子都會有許多父母疼愛，而且處處有人疼愛。同樣地，如果我們只疼愛自己的孩子，不愛他人的孩子，那麼一定會很專注地愛自己的孩
2010-11-03 12:23累積資糧，走上增上生道
先生跟我聊及公司的事情：無塵室的機台出了問題，由於機台的狀況涉及製程和設備兩個部門的權責，先生在初步勘驗、未完全釐清的狀況下，就先將矛頭指向另一部門，覺得是他們的問題，反正先給他們壓力再說。第二天問題找出來了，卻是自己部門的疏失。不過先生說，他並沒有跟另一個部門的主管致歉，心裡雖有些不好意思，但很快就消失了。還神祕兮兮地問我，知不知道為什麼他會有如此的行為風格？先生說就是從我身上學來的。因為只要在家裡我找不到東西，就認定是他把我的東西拿走或弄丟，完全不給辯解的機會、劈頭先罵；氣勢先出來再說囉。等到真相大白，若發現其實是自己的過失時，看到我神色自若，與平常無異。不道歉、不認錯，好像也不會怎麼樣，似乎從來就沒有這番波折似的。甚至還曾惡劣地回答說：這樣就會給你壓力，讓你早點把真相找出來，對你才是有幫助的。
聽到之後真是五味雜陳，這的確是不爭的事實、容不得辯白。想說的是：我早已經不是這樣了。無言的是：那的確是我之前的惡行惡狀。過去所造的業，不但自己造下往惡趣的因，這樣的行徑、邪知邪見，還毒染親愛的家人；讓家人以這樣錯謬的方式行事，自己卻不自覺。以前的我不但不會對這樣的事生起慚愧心，還會沾沾自喜地覺得自己真是冰雪聰明。所有的錯都是別人的錯，自己是不會有什麼錯的；縱使不小心有點小錯，也是在給別人成長的機會。所以根本不知道什麼叫做「過失看自己」、「錯了馬上改」，因為錯都不在我啊！
2010-09-17 12:12截斷情緒的流程
早上有位師姐在跟同修討論著大專營的活動教材中，生活行相短劇的劇本時，她很熱心地分享一些境。後來同修回應，她提供的內容比較不適用今天的題材。當下她內心受到很大的挫折，心想：反正她說的根本用不上，那就不要說話好了！於是她在研討中就悶著不說話。同修看到她不對勁了，當下馬上關懷她。師姐的媽媽知情後，指責她是水蜜桃族；人家只是就事論事，為什麼要起情緒？事後她也很懊惱，自己因起情緒，而失去累積資糧及利益他人的機會。
聽了她的分享，我看到自己的影子，我跟她是同病相憐。從小媽媽就說我個性很〝驕〞，我非常不認同。心想：我又不會頂嘴、脾氣也沒不好。到法相山上修心課程之後才懂得媽媽的意思，因為我非常經不起人家說，當面對下四風時，我的反應不是生悶氣，就是委屈而哭，所以媽媽就不太會罵我。在同儕間，表面上看起來很沒主見、隨順人家；其實是怕我給的意見，最後會遭來批評指教的聲音，因而扮演著隨和好相處的角色。其實骨子裡是非常叛逆、不服氣、拗脾氣。
上法相山修心課程一段時間，在法相山台中中心漸漸有一些承擔；從做的當中，看見自己的煩惱習氣不斷地現行。從小就把「我」包裝得很好，一開始真的很不習慣、不能承受自己的煩惱被搬到檯面說。記得以前在幹部會議時，有時總會被責難；當時內心充滿許多委屈。心想：我剛做、又沒經驗，也沒人教我要怎麼
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