☆小明老師的流浪日誌☆

↑ 小咪、汶津是本週主日服事領唱詩歌

大家十分喜樂^^

 ↑ 小明開車出發前巧遇到美麗的「彩虹」

突然想起小時候讀聖經故事裡有談到彩虹的緣由

【聖經上所記載之挪亞方舟】

曉諭挪亞和他的兒子說：

我與你們和你們的後裔立約，

並與你們這裡的一切活物－就是飛鳥、牲畜、走獸，

凡從方舟裡出來的活物－立約。

我與你們立約，凡有血肉的，不再被洪水滅絕，也不再有洪水毀壞地了。

神說：我與你們並你們這裡的各樣活物所立的永約是有記號的。

我把虹放在雲彩中，這就可作我與地立約的記號了。

我使雲彩蓋地的時候，必有虹現在雲彩中，

我便記念我與你們和各樣有血肉的活物所立的約，

水就再不氾濫、毀壞一切有血肉的物了。

虹必現在雲彩中，我看見，就要記念我與地上各樣有血肉的活物所立的永約。

神對挪亞說：這就是我與地上一切有血肉之物立約的記號了。

創世記 第九章8~17節

↑ 兒童品格美語夏令營

在中科基督徒聚會處舉辦

↑ 中科基督徒聚會處的時間表

↑  2009暑期喜樂Lipahak品格美語體驗營-課程表

【以下為活動照片，文章部份待小明補齊】

↑ 團康遊戲-找領袖

「找領袖」是一個相當古老的團康遊戲

以前帶團康遊戲，

可以不靠外力輔助，

也能帶的相當有趣^^

簡單的團康也可以很熱絡氣氛的!

↑ 團康遊戲-找領袖找領袖不限人數..

人越多只會顯得難度越高罷了

隊型~當然是圓型啦~才比較好玩^^

【活動程序】

1. 領導者向成員解說遊戲規則。

2. 邀請一位自願者到教室外。

3. 在剩下的成員中選出一位領袖，讓此領袖帶領成員做動作，

如領袖拍手，其他成員也跟著拍手，領袖摸頭，其他成員也跟著摸頭，以此類推。

4. 請自願者回到教室內，觀察成員的動作及反應，以找出誰是領袖。

【應用情境】

1. 可適用於暖身活動，以增加成員的注意力、增加成員彼此之間的互動。

2. 於成員認識或不認識的情況，皆可使用。

3. 當成員精神渙散，或氣氛太過沉悶時，此活動可提昇成員的精神，增加學習動機。

4. 透過此活動，可增加成員之間的默契。

↑分組活動-小朋友開心與大哥哥大姊姊帶動唱 

小明為本週兒童雙語夏令營代禱，

求主祝福週二至週五行程及週六的成果展，

同工有體力，愛心，耐心、智慧服事小孩，

帶領多人得救並願意參與教會兒童主日學。

↑ 中科基督徒聚會處首頁

↑ 雲科基督徒聚會處首頁

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