閱昨「一綱多本，跟一本沒兩樣」一文，筆者感同身受。當初一綱多本，在於讓教育有更多元化的空間，可以有眾多的教科書版本選擇。只是「過多元」的結果，眾版本間的差異並不大，有必要為了這百分之五的差異，花數倍的時間去綜覽各版本嗎？

再者，學生每升上一個年級，若是使用不同的版本教科書，教師還要做銜接補強教學，倘若有學生轉校，又要購置新的教科書及參考書，勞民又傷財。一綱一本不但有利教科書回收再利用，亦有助於在審查議價時將教科書價格壓低；同時學生準備考試也更容易，家長不必費心找眾版本的參考書。

既然一綱多本符合民主多元及教育自由化的精神，那一綱一本是否可為選項之一？一本不也是從「一綱」出來的嗎？多本也一綱，一本也一綱，一綱一本又何妨呢？