★課程名稱：文化‧資產‧八里坌

★上課地點：八里鄉大崁國小二樓視聽室。

★課程理念：
本課程探討以下的課題：什麼是文化資產？文化資產與我有何相干？古蹟、歷史建築有何差異？八里有哪些文化資產？保存文化資產有哪些方法？
本課程很像「開運鑑定團」，目的在探討我國「文化資產」的範疇、保存觀念、法令與實務的演變；同時回顧八里坌的人文歷史，從而發掘八里的文化資產潛力點，確認其價值，並討論這些文化資產潛力點對八里永續發展之積極意義。
這是一門室內講座與實地踏勘並重的人文歷史課程。

★授課方式：
1.室內講座：配合講綱、投影機放映電腦圖檔授課，激發同學參與討論。
2.戶外踏勘：安排4次，以雙腳實地踏勘八里的文化資產。

★學員條件：對文化資產議題及八里人文、歷史、建築感興趣的人士。

★評鑑方式：課堂報告與討論表現70﹪；學期口頭報告30﹪。

★指定教材：無

★參考書目：
1.林一宏，2001《八里坌全覽手冊》。台北：十三行博物館籌備處。
2.李　平編，2005 《八里鄉志》（精簡版）。台北：八里鄉公所。
3.行政院文建會文化資產總管理處籌備處網站，http://www.hach.gov.tw/

★備註：免學分費（需繳保證金），歡迎旁聽；戶外導覽歡迎學員親友參加。

★課程大綱

週次	日期	星期	單元主題	課程內容
1	9/05	五	總論	法定文化資產、文化性資產、區域型文化資產等
2	9/12	五	我國文化資產保存歷程（一）	從清代到日治時期的文資保存觀念、法令與實務
3	9/20	五	我國文化資產保存歷程（二）	戰後到現在的文資保存觀念、法令與實務
4	9/27	六	實地踏勘（一）：牛寮埔登觀音山	牛寮埔古墓、觀音山大營及砲台、觀音山
5	10/03	五	八里坌發展史（一）	從史前到清代道光朝
6	10/10	五	雙十節放假一天	--
7	10/17	五	八里坌發展史（二）	清代咸豐至光緒朝、日本時代、戰後迄今
8	10/24	五	文化資產保存方法與參與者	法定的保存流程、保存方式、相關的參與者
9	10/31	五	社區本位公共論壇	--
10	11/08	六	實地踏勘（二）：大堀湖	寒石洞、八里坌潭、西龍巖寺
11	11/14	五	文化資產的調查研究方法	文獻調查、測量、繪圖、攝影、訪談、綜合分析
12	11/21	五	八里的考古遺址	大坌坑、訊塘埔、十三行等
13	11/29	六	實地踏勘（三）：大坌坑遺址	國定遺址大坌坑遺址、十三行博物館
14	12/05	五	八里的宗教建築	宮廟、土地公、鬼祠、教堂等
15	12/12	五	八里的聚落與家屋	社、庄、街、城；厝、店
16	12/19	五	八里的墓葬與軍事建築	墳墓；砲台、碉堡、坑道等
17	12/27	六	實地踏勘（四）：渡船頭	重慶四號軍事坑道、開台天后宮、大眾廟
18	1/02	五	八里的地名與景觀	地名特性、自然地景、文化景觀
19	1/09	五	八里的文化資產潛力點	潛力點在哪裡？如何保存與再利用？