201607080237搭平台,促教师成长

  

2013年11月8日下午,定安小学的青年教师陈凤雅参与了大同片区品生、品社学科“人与自然”主题研讨的一节公开课,在这节公开课中陈老师有条不紊地引导学生参与活动,小朋友们也开心地与老师互动,取得了较好的课堂效果。作为一名刚刚转正的新老师,学校看到了她潜在的实力和活力,可以说陈老师是一个好苗子。但再好的资质也要有适合的土壤与环境促进成长,学校在新领导的带动下,一年来特别关注老师的专业成长——因地制宜地制定了相关举措,比如聘请校外专家指导、外出参观学习、与兄弟学校联谊教研、参与课题研究、抓好每周一备课组的备课等,更多形式地搭建平台让老师能参与更多样的活动,在磨练中快速成长。就如此次的片区品生公开课,从接受任务到开课只有短短不到两周的时间。虽然时间迫切,但是我校还是大胆地推选新人尝试与锻炼。在陈老师备课期间,有经验的老师指导她领悟生本教学理念,构思和梳理教案,学校负责老师联系进修学校的品生教研员章建兵老师,请他在百忙之中抽空指导,同时学校教导处林主任多次与片区负责人陈学慧老师沟通,学慧老师也不厌其烦地多次帮助修改教案,理清教学思路。本校的老教师更是听她试教,给她提供许多可行性的建议。在大家的关怀与帮助下,加上陈老师自己废寝忘食地琢磨与忙碌,短短的时间,我们就看到了陈老师在两次试教中一次比一次有进步,她本人也在焦虑中慢慢放开了自己,特别是在民立小学借班展示了一节比较成熟的品生课后,她本人信心倍增,而学校更是欣喜年轻人在活动中的进步与收获。
回應
累積 | 今日
loading......
關鍵字
推薦連結