之前寫過了高中時期的幾位傳奇老師，上周跟大學死黨聚會閒聊，講到現在系上現況跟老師們的近況，突然想起了這位「傑克，這真是太神奇了！」等級的人物，一提起他的名字，沒想到幾位同學的印象都還頗深刻，算算也是十幾年前的往事，竟然大家都還記得不少，那麼，不來寫寫他，就太埋沒了他的傳奇事蹟了。

話說敝系系上給大一開的必修課加上學校規定的基礎科目就已開到滿學分，不過那些一開始就篤定要轉系的同學還硬是去超修。由於我們算是個小小的系，資源也並不是很多，所以有些課就必須分成單、雙號上課，這位傳奇人物，當年我們並沒有給他取外號，不過為了保護當事人起見，在此就稱他為「丸哥」好了，他呢，正是我們這群才剛剛踏進大學校園的懵懂菜鳥正式大學生活的第一堂課的授課老師。

說「第一堂課」可是貨真價實一分不假，尤其對我們單號班來說，因為那是第一天正式開學的第一堂課，早上八點十分開始的。那時候，單號班上星期一早上一、二節，雙號班接著上星期一早上的三、四節。再來的課就是下午七、八節的大一國文，對單號班而言，中間是就是大辣辣的四節空堂。住宿舍或者住得離學校近的同學如我也罷，還可以回家或者回宿舍補個眠吃個午餐再回來，住得遠的同學大概就只好想辦法找地方窩或者找別人投靠了。

丸哥教的是計算機概論，系上簡稱「計概」，還沒脫離高中生乖巧習性的同學們在上課鐘響完之前幾乎都已經在教室中就定位，乖乖的坐在電腦後頭等候，等了大約十分鐘，丸哥翩然抵達，戴著黑框眼鏡，一身筆挺的西裝，一根銀白都沒有的黑髮梳得油亮服貼有如國父....

丸哥自我介紹完畢之後，開始講述「電腦的訊號是由 0 和 1 組成，用波形來看呢就是波峰和波谷.....」講不到五分鐘，手機響了....

請注意，那年頭不是現在這種人手一機，機身比輕比薄比小的時代，而是大大黑金剛的時期，能擁有手機的人更是少之又少.....丸哥一臉驚訝.....

「啊？我沒把手機關掉嗎？對不起對不起，我接個電話....」

然後他就帶著手機到外面去講了，留下面面相覷的同學。五分鐘之後他回來了。

「真是抱歉，我們繼續上課....電腦的訊號就是 0 和 1 的組合...」

五分鐘，手機再響....

「啊？我剛剛還是沒把手機關掉嗎？真是糟糕！各位同學對不起，我得接一下。」

七分鐘過去了，丸哥終於又回來。

「不好意思，我們剛剛說到電腦的訊號就是 0 和 1 的組合....」

三分鐘後，手機不甘寂寞.....這回丸哥很簡潔扼要。

「對不起！我接個電話。」語音未落，人已在門外。

兩分鐘後丸哥回來。同學還正在驚訝這回怎麼講得這麼快....

「各位同學，我們今天的課就上到這裡，老師臨時有點急事要離開。」

看看手錶，八點四十五分....

老師包包一撈出得門去，留下傻眼了的同學。自此之後一個多月，沒有人能有緣份再見到他，原定三、四堂要上課的雙號班同學，更是沒能親眼見到丸哥的風采....笨笨的小大一是不太懂得什麼叫做蹺課的，單號班同學幾乎每週一早上都還是乖乖的去電腦教室坐著，等到上課鐘響後十五分鐘，助教會進門跟大家說「老師打電話來說今天還是不上課....」而雙號班都學乖了，找好單號班的眼線，在家裡等第一堂下課時間的電話，要是單號班同學通知老師又沒來，他們就會乾脆等要上國文的時候才到校了，這段期間，雙號班同學常常就在問單號班同學「計概老師到底長什麼樣子啊？」

終於，助教來了通知，單雙號併班上課，週一早上四堂課全部一起在文學院大禮堂補課....這下大家開始怨聲載道，可是老師說都說了，大家也只好乖乖的到文大禮堂坐好，只是，計算機概論在沒有電腦的文大禮堂上什麼呢？？？

上課後十分鐘聽到腳步聲，大家趕緊坐好，雙號班同學尤其興奮，因為「終於要看到計概老師的長相了」。

沒想到來的是我們那文質彬彬的新任系老闆，大家都有點疑惑，就這樣看著主任咚咚咚咚咚走到講台前（文大禮堂的門在最後面，黑板的位置等於是在地下室）轉身問大家的第一句話就是「丸老師是不是常常沒有來上課？」大家猛點頭之外，某個雙號班同學冒出一句「我們不知道他長什麼樣子....」主任點點頭「這樣對各位同學真的很抱歉，我會儘快把這件事解決。」說完就走了，大家正在議論紛紛，助教進門了....

「對不起，各位同學，老師今天還是沒辦法來上課，可老師保證下一週一定會來。」

想想當年真的是太乖太乖了，被這樣放了一個多月的鴿子，隔週第一堂竟然還是乖乖的去教室報到，然後同學間彼此問著「你猜今天老師會不會來？」

聽到一陣腳步聲，進來的還是助教，大家本來都開始收東西了，只聽得助教說「老師剛剛打電話來說他現在要洗個澡，請各位同學稍安勿躁，老師洗好澡就過來了。」

洗....澡.....??????

上課鐘響之半小時，丸哥終於駕到，當然還是一身筆挺的西裝，拎著公事包，我還記得那天他穿的是一件粉紅色的襯衫，皮鞋擦得雪亮，一陣風似的從門口走到黑板前面。

「電腦的訊號是由 0 和 1 組成，用波形來看呢就是波峰和波谷....」說真的，我到現在，還是只記得那個 0 和 1，波峰和波谷，此外他說了什麼，我一概沒有印象....

上了兩節課，對我來說實在是鴨子聽雷，又因為起得早，實在很愛睏。系上的留言簿就在同學的位子之間傳來傳去，傳到我手上的時候我沒有動筆，但是翻了一下，看到有位雙號班的同學寫「終於看到計概老師的長相了！」，旁邊有另外一位同學接著批註「看起來就是一副紈褲子弟樣！」顯然大家真的都上課上得頂無聊....哎....

兩節課過去，丸哥終於讓同學放風十分鐘，大家當然趕緊起來上洗手間，買飲料，有個同學就趁著丸哥不在教室內，拎著包包偷偷想溜走。好死不死文大禮堂只有一個門，可憐的同學就在門口被丸哥給堵到。

「妳要去哪裡？！」丸哥厲聲喝問「該上課就該好好上課，這是學生本分！怎麼可以想要蹺課？！給我回去坐好！」

喝！有沒有搞錯？到底是誰蹺誰的課？

然後丸哥百般聊賴的從中央走道往講台走，好死不死的就正好停在系上留言本所在的那個座位旁邊，順手拿起留言本就開始翻，當時人在最後一排的我正好還轉身看到他拿起留言本....

天哪！哪個同學看完留言本就這樣擱在桌上沒收的啊？！所有發現丸哥拿起留言本的同學心裡大概都犯這個嘀咕，然後暗暗祈禱丸哥千萬不要翻到那一頁.......................

「我不是紈褲子弟！！！！」丸哥突然怒喝一聲，全體同學心都一沈....完蛋，莫非定律大概就是這樣被證明的....

上課了，全班同學都回來靜悄悄坐好，丸哥走回講台上，極端不爽的大聲質問：

「妳們誰給我解釋一下什麼叫做紈褲子弟？啊？！啊？！解釋啊！」

全班同學都不敢吭聲，偌大的禮堂的空氣好像突然凝固了。

「怎麼樣？說話啊！紈褲子弟的意思是什麼？」丸哥還不放鬆，繼續發飆。

然後，我突然就舉了手。

「老師，所謂紈褲，指的是綾羅綢緞做的衣衫，紈褲子弟指的就是那些穿著質料很好的衣服的人。您可以去翻翻字典，字典裡面就是這個意思。」

丸哥本來看我舉手以為我要承認那是我寫的，滿腔的怒氣正蓄勢待發，沒想到我竟然頂了他這樣一句，當下發飆也不是，不發飆又嚥不下這口氣，就這樣憋著在講台上踱來踱去以後冒出一句。

「我也沒有穿很好啊！我身上這件襯衫也才不過兩千塊！！」

原本極為緊張的空氣突然一下充滿了竊笑的氣息。哎，丸哥，你嘛幫幫忙，我全身上下從內到外含鞋子書包，加起來總額可能也沒超過兩千塊哩....

這學期的計概就在莫名其妙的 0 與 1，波峰與波谷之間結束了。下學期換了個剛從國外回來的老師接這門課，丸哥從此跟我們系上說 bye bye。我們的計算機概論知識也一樣還是掛蛋，好在我們不需要寫程式，只需要提需求......

畢業後十幾年，我竟然不小心在某個日本麵店碰到丸哥和他的孩子，掙扎許久後決定還是過去打個招呼，沒想到丸哥竟然回答「我一進來就認出妳了，最近好不好啊？」

我心中一凜....丸哥才教我們一學期（嚴格說起來應該只有一個月）竟然還記得我，顯然那個字典上的成語解釋在他心中的印象一定很深刻...............................

這就是丸哥「前無古人後無來者」，後人難以望其項背的傳奇故事～