2017100901298591 中研院士連署 盼謹慎審議國文課綱 8591

圖為學生參加教育部舉辦的「高中以下學校課程審議會學生代表課綱審議增能研習」會議。資料照/記者杜建重攝影 分享 facebook 6位中研院士今天再度發出連署聲明,呼籲明日(27日)課綱審議大會時,能謹慎審議「十二年國教課程綱領」高中國文課綱,尊重文學與語文專業課綱。高中國文科文言、白話文比例和選文,連日來成為各方團體關注焦點,紛紛以記者會、投書、連署表達訴求。教育部27日將召開「高級中等以下學校課程審議會」,預料會觸及這些敏感議題。包含曾永義等6位中央研究院院士及國內、外知名文學研究者今天再度發出聲明,呼籲明日課綱審議大會能謹慎審議「十二年國教課程綱領」高中國文課綱,尊重文學與語文專業課綱。聲明內容表示,截至今日下午6時,有超過4500位來自全球各地的學者、專家與民眾連署,其中包括文史學門講座、榮譽、特聘教授30位、資深的海內外學者43位、高教行政主管24位,知名作家17位聲明內容主張希望政治不要干預教育,捍衛課綱修正不要淪為意識形態的工具,支持本次「十二年國教課程綱領」中注重多元發展、重視本土文化、迎向世界挑戰、加強溝通表達的革新理念。國立台灣大學中國文學系系主任梅家玲指出,她在中文、台文、華語教學碩士學程,都曾經或目前正擔任行政工作,3個領域都共同使用漢字,漢字本身承載的是幾千年的歷史累積,無論是傳布到台灣、日本、韓國或馬來西亞,都會因為個人的創意與審美,煥發出所屬地區或個人的特質。梅家玲說,「要發揚台灣本土性,不會因為是否使用文言或白話,就會有所差異!」因此針對最近爭議頗多的國語文課綱修訂,她期待課審會不要以二元對立的觀點,視文言文或經典為束縛力或封建的對象。針對課審會「普通高中分組」會議決議文,以及會議公開資訊中,將降低文言文比例,或大幅刪減古典文學篇章,作為改革國語文的焦點。梅家玲強調,文言白話並不對立,白話文寫作往往因為文言文的訓練積累,而增益它的內涵深度與語文的創作能量。梅家玲說,文化經典是深化我們的人文素養的重要養分,有助於提升審美品味,啟發思辨,開發創造想像能力。只要有心,它絕對可以因應時地而與現代生活相交融,為當下本土開創新面向。政治大學文學院長林啟屏說,文言與白話都有語言、書寫、創作的重要性,台灣位處漢字文化圈,要能接軌古代、現代與世界文學的各種書寫,瞭解各種文類的特質,我們的學子才有更大的空間迎向挑戰。林啟屏指出,課審會應當尊重由專家組成的研修小組,他們兩年來耗盡心力建構課綱,展現思想源流、文類比例的考量,不宜任意裂解限縮。建議讓已走完公聽會程序的「研修小組版」國文課綱,在全台家長、學界與教師背書下,受到尊重,先行通過。課審會中其他領域專家的意見,交由國教院與出版社參考,作為激勵教育現場多元發展的動力。此份聲明由中研院6位院士,曾永義、王德威、孫康宜、李惠儀、李歐梵、何大安,以及國內、外知名文學研究者,陳國球、胡曉真、梅家玲、鄭毓瑜、林啟屏、吳冠宏、陳逢源、謝明勳、胡衍南、須文蔚、曾守正、陳益源、連清吉、徐國能領銜。連署目前已經有海內外重量級學者如蕭水順(蕭蕭)、顏崑陽、張振?(張錯)、楊儒賓、蘇其康、葉維廉、杜忠誥、袁保新、梅廣、林耀福、王國良、曾昭旭等人,共同具名,並且有來自海內外28所中小學現任與退休校長聲援,呼籲政府能尊重專業與文化?
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