又上了一次的讀書會帶領人課程，這次的討論比上次更輕鬆，也更快進入狀況。我想這就是共學的目的，讓每個人可以在一個團體中，很自在的討論問題、分享彼此的看法，從其他的人身上得到智慧。

這次課程一開始，老師就舉了楊茂秀老師的《討論手冊》中一篇故事，讓我們以這個材料來進行討論。這篇故事是這樣說的：甲跟乙說，有道德的人是很明理的人 (很像是這樣說的吧，這裡有點忘了)，乙不置可否，後來就向甲借了一百元，然後跟甲說：「這一百元我不打算還給你了。」然後兩個人開始為了「借錢、還錢」的道德問題作一連串的討論。

聽完這個故事之後，我的同學們有的分享說，自己如果是甲，可能不會繼續跟乙辯下去，就花一百元當作買教訓，以後把乙歸類在一百塊的LEVEL；有的同學說，自己如果是甲，會區分不同的情況決定是否要繼續辯下去，如果討論的議題牽涉到很嚴重的價值觀問題，那他就會陪乙繼續討論下去。很多同學的分享，都是把自己放在甲或者是乙的位置，但是我覺得令我感到可怕的是──聽完故事之後我的第一個想法，竟然是「我幫乙把一百元還給甲好了！」

當這個意念跑出來的時候，我真是著實嚇了一跳。因為我竟然會為了要讓紛爭（其實這個根本不是紛爭）止息，而採取這種莫名其妙的手段。這讓我反省到自己過去，是否也曾經為了要避免這種言語上衝突的產生，所以就用話語或其他的方式，讓是非沒有機會透過討論得以辨明。我太快讓自己跳到第三者的角度，總是想要置身於對話之外，太懶惰、也太膽怯去面對討論過程中可能會產生的衝突，我只希望大家都和和氣氣的，卻忘了有時候必須要用刀劍剖開表象，才能發現裡面的真理。

這對我來說真是當頭棒喝，想到我曾經因為不想要聽到負面的話語，而忽略這些負面話語背後可能潛藏的「被傷害」的感受，我真的覺得很慚愧。我應該要常常使自己保持在對話框之內，用同理心以及勇敢的態度，追問「問題背後的問題」，不害怕衝突得把真理「辯」明。但也要偶爾跳出對話框外，學習用上帝的眼光看事情。