201607081320[ NEW ] CP值爆發!【arin氧潤】身體淨白保濕去角質魔粒180G - 浪漫薰衣草(身體保養) [ NEW ]



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★ 保存方法:請放置於陰涼處,避免高溫及陽光照射。
★ 注意事項:使用本產品發生紅腫現象,敬請停止使用。
★ 製造日期:標示於外包裝。
★ 保存期限:3年
★ 桃市妝廣字第 10412073 號。
★ 依行政院衛生署公告,一般化妝品免於申請備查。

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(中央社記者黃兆平紐約24日專電)以華航空服員為主的桃園市空服員職業工會罷工,華航美東時間24日送禮凌晨紐約飛回台北班機按計畫不受影響。不少旅客認為華航是國家重要航空公司,希望華航勞資風波盡快落幕。

支援蔡英文總統過境邁阿密的華航紐約分公司總經理丘偉端接受電話訪問時表示,紐約站目前運作一切正常,沒有取消或延飛問題。

華航今天凌晨1時35分從紐約飛回台北的CI011班機,從23日晚間9時起接受旅客登機報到,一切運作正常,機師及空服員約在近午夜時魚貫進入甘迺迪國際機團購場第4航廈。

一名機師對罷工事件不評論,僅說「沒有意見」,身著制服的空服員也表示,不方便發表意見,態度相當低調。

不過今天航班起飛前,華航紐約分公司倒是接到不少旅客擔心行程受影響的詢問電話。

剛好搭機返台的僑務委員童惠珍表示,旅客當然擔心航班受到影響,大家都是華航忠實顧客,期盼空服員獲得應有權益,而華航是國家重要航空公司,希望華航勞資風波盡快落幕,不要影響乘客權益。

華航目前紐約台北航線,一週5天來回航班,分別在週一、二、三、五及週日凌晨,由紐約甘迺迪國際機場飛回桃園國際機場。從今年6月5日起,紐約台北直飛航線,機型由747-400改為波音777型客機,不再中停日本大阪,飛行時間由原先近18小時縮短為約15小時30分鐘。1050624

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台灣學生好棒!投入教育部的學海計畫,前往東南亞等國家,包括到印度實習,看見第三世界的醫療資源不足問題,激起實習學生想為台灣偏鄉做遠距醫療研究。而到越南木工廠實習的學生,激發想到越南工作的心。

為提升青年的國際移動力,拓展國際視野,教育部自96年起開辦學海計畫,其中,包括選送優秀大學生出國研修的「學海飛颺」、專業實習的「學海築夢」與清寒優秀生專屬的「學海惜珠」等3項計畫;開辦迄今,已選送18,513名學生出國。

教育部在29日下午邀請計畫學生代表吳政霖、林季穎、林東余、及黃詣芳、李修安等5位同學,分享海外研修與實習成果。教育部指出,這些同學在國外期間,除在專業領域進修、研習,也積極參與國際事務,體驗各國文化特色,同時將台灣熱情、友善的一面傳遞給各國人民,每一位都是國民外交青年大使。

就讀國立台北護理健康大學資訊管理研究所網友一致推薦的李修安表示,他選擇的學海築夢地點位於印度中央邦-博帕爾。

「這次的實習顛覆印象,醫療資源稀少,在當地的醫療院所內所有器材都相當簡陋,並且沒有資訊系統。」李修安表示,原以為這只是新聞中可見的少數地區之一,卻發現這樣的區域在世界上算是相對多數。

而他實際臨床診斷的過程,並不像台灣如此的資訊化,而且沒有資訊分析結果協助臨床診斷;對於病症的判斷有時較不確切,甚至誤診率高。李修安透露,這一段難忘的實習旅程,令他更加珍惜台灣的資源,並為他未來的發展目標奠定了基石。

就讀國立嘉義大學木質材料與設計學系的黃詣芳,透過歷屆赴越南實習學長姐們的分享,便積極爭取築夢實習機會,來到了越南的木業代工廠;從最原始的實木、板材,直到流程、出貨和貨櫃箱,海關申報等開始作學習,她才發現「生產加工」四字雖然簡單卻最複雜,也是實習過程中最想學習的地方。

兩個月下來,了解每個機器的用途和原理,各種五金、合板、廢材的回收利用;也在應酬的場面了解如何處理現場尷尬氣氛、怎麼建利雙方的信任,黃詣芳說,看到台商為了訂單、人脈、義氣等原因下班後與各廠商應酬,明白天下沒有白吃的午餐,記得老闆曾經說:「好的人、壞的人,都要當朋友交際看看」,這句話深植腦袋,也了解是什麼成就了老闆的成功。她受訪時表示,自己想學越南語,有機會的話,也希望能到越南工作。

另外,就讀國立雲林科技大學設計學系的吳政霖透過100學年度的補助,前往在英國里茲(Leeds)的文化旅遊與文化變遷研究中心(CTCC)學習創意產業政策規劃、創意產業管理等課程,從中了解創意產業在英國與台灣的差異,也同時開闊撰寫博士論文的視野。

吳政霖說,自己在英一年的收穫既充實又豐富,透過認識英國這個創意產業的發源地,也重新認識台灣的歷史與文化;更堅定信念,相信台灣文創涵括的民族性、獨特性與地方性,也有不亞於世界各國的實力。

國立政治大學財務管理研究所的林季穎,在法國里爾天主教大學的五個月裡,透過行銷及產品創新的相關課程,在課堂中面對同學條理分明有理有據地闡述,自信地為自己辯護,同時也尊重他人的想法,不懼錯誤而勇於表達自己的意見等,學習如何能夠自信而包容地敞開心胸以開放的想法面對一切。

林季穎表示,人生頭一次長時間的獨自生活,從最基本的大小家事、社交圈的建立,最後則回歸到如何與自己獨處,透過這一系列的過程,學習並累積了許多處事原則及方法。

國立台灣師範大學東亞學系碩士班林東余同學,由於論文研究決定赴印尼短期研習,經由學院秘書與系上教授推薦,決定選修傳播學系(Departemen Komunikasi)國際學士學程的政治學概論與社會學概論等兩門課程。課堂中老師要他報告台灣政治制度與外交關係,透過概念性介紹讓同學了解台灣政治脈絡及現況,兩岸關係及未來展望等。雖然在出國研習前已具備印尼文基本閱讀能力,但到當地才開始學習以印尼語與當地人溝通,透過大量資訊汲取,以及與朋友交流方式,掌握生活用語,以利蒐集與論文主題相關的當地文獻,是此趟旅程中最為重要的收穫。

教育部指出,世界經貿及企業經營趨於全球化,而「全球化」、「少子女化」及「數位化」等趨勢係未來各先進國家所須共同面臨的課題。「全球移動力」是未來人才之首要關鍵能力,有鑑於此,教育部整合各項資源,全力推動「提升青年學生全球移動力計畫」,期能培養青年學生具備跨文化的溝通力、適應力、專業力及實踐力,以達成「全球公民?世界揚才」的目標,「擴大海外留學實習」則是提升青年全球移動力的主要一環。

教育部受理各大專校院薦送105年度學海系列計畫申請案,已於5月底公告核定結果合計學海飛颺119校、學海惜珠36校以及學海築夢109校。為鼓勵青年學子,教育部除定期舉辦受獎生心得分享座談會外,更希望能透過今日的記者會,讓尚未參與此計畫的大學生更了解此項獎勵機制,啟發更多青年挑戰自我,在未來提出申請,勇敢出國築夢。〈李遊博/綜合報導〉



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