201607080319突破创新、示范带动

  

为了推动教师之间的交流学习,充分发挥市骨干教师培养对象的示范、辐射、带动作用,促进教师专业素质的提升。因此我们以市骨干教师对外观摩这一契机,充分结合我园全园大混龄的背景,6月26日上午在厦门市第九幼儿园总园结构室,市骨干教师培养对象舒晴老师开展混龄结构游戏对外观摩活动。 活动中,舒晴老师设计执教了混龄结构游戏《公园一角》,充分体现了“以幼儿发展为本”的教育理念,关注幼儿的自主性、异龄互动的的有效性、合作游戏。舒老师亲切自然的教态、积极有效的师幼互动,深深吸引着每一个孩子,孩子们在有趣的游戏中尽情体验建构、合作的快乐。她开展混龄结构游戏给每一位观摩者留下了深刻的印象,扎实、有效游戏指导,也获得了在座听课老师、专家、领导的一致赞誉和高度评价。 同时也对大混龄游戏中教师能够结合异龄幼儿的身心发展特点,制定有层次的目标,投放多样化的材料,幼儿积极、主动地全身心投入游戏。纷纷表示对教师们的帮助启发很大,使她们进一步认识到开展创造性游戏活动的重要性,认识了混龄教育,获得开展创造性游戏活动的有效方法,提高教师指导游戏的水平。 在课后的信息交流中,教师进行了深入的探讨与研究。特别是混龄游戏中异龄互动的有效性、以及大小孩子合作游戏进行了探讨与突破。小孩子与大孩子在一起游戏,因而有机会向大孩子学习,得到大孩子的帮助,减少竞争压力,增多合作的机会。而且,幼儿喜欢模仿年龄、能力与地位比自己高的同伴。通过这次活动,教师们的游戏指导水平在原来的基础上有了较大的提高,明确了具体的思路,找到了指导的方向。同时也感受到了混龄教育的魅力,受益匪浅。与会老师纷纷表示:本次“市骨干教师对外观摩”活动,为教师们带去了教育教学的最新信息和先进的教学理念、教学方法,为教师业务能力的提升起到了很好的示范、带动作用。
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