小朋友究竟什麼時候開始學鋼琴比較好？其實，這個問題，從小學琴、彈得半吊子的慶玲，現在也沒有標準答案。我只能從自己小時候的經驗，長大後的感想，給油滋滋油亮亮我以為"好的"栽培。.....油氏姊妹，都是從三歲半開始學YAMAHA，從唱唱跳跳，開始接觸音樂的。....(至於，油滋滋油亮亮鋼琴練習曲進度，請入內收看MV)

三歲半，是YAMAHA開始收班的年紀。當年，油滋滋還沒有唸幼稚園，就已經先去YAMAHA報到。慶玲最初的想法，其實很簡單，我想陪油滋滋去上一堂正式的課程，讓她知道什麼是上課？什麼是老師和同學？大家應該怎麼互動？為她的幼稚園學習預作預備。唱唱跳跳的音樂課，就成了她的第一個「學校經驗」。一個班上，10個左右小朋友，初期的學習很簡單，唱遊、唱譜、音樂欣賞、認識樂器、彈幾個單音，跟「彈曲子」沒啥關係。一晃就是幾期過去。

期間，也有一些家長懷疑，怎麼上課上了半天，「彈琴」的能力還是很弱呢？這部分，慶玲倒是沒啥著急，因為，小朋友手指還沒有發育完全，我比較在意這個階段，她們對音樂保持著興趣。後來跟一些媽媽們聊起，才知道，這個階段的小朋友接觸音樂，對耳朵聽力的培養，很有幫助。

於是，從三歲半開始，油滋滋從團體班，一路上到個人班。彈琴真正比較進入狀況，是從個人班開始。

手型的矯正，一首曲子的完整詮釋，也是到「個人班」才有明顯進展。現在的小朋友學琴，視譜視奏能力、轉調、和旋能力，可比當年慶玲小時候只懂得照琴譜來彈，強的多了。

國小之後，慶玲盡量開始要求油滋滋養成固定練琴的習慣。....(呵呵！目前還在奮鬥中。)油滋滋可比慶玲小時候賴皮的多，練琴常常討價還價，不過好在，她的個性隨和，一點點誇讚和鼓勵，就會繼續練習下去。

至於妹妹油亮亮，個性好強又自動自發的她，跟姐姐個性不太一樣，常常，姐姐還沒有練習，妹妹就搶著坐在鋼琴前胡亂彈曲，所以，慶玲對她比較採放任和誘導。

放任~畢竟她才中班，慶玲平常並不逼她，當油亮亮自己主動想學的時候，把握時機，加強輔導。誘導~慶玲坐在琴前彈曲，接受點歌，營造女孩的彈琴夢想......引導她，好好練習，有一天會跟媽媽一樣或是彈得比媽媽更棒喔！

慶玲想說的是，對大部分孩子而言，學琴，總是難免面對枯燥的重複練習。油滋滋油亮亮也不例外。大人的引導和態度，很重要。

不期待她們未來讀音樂班，慶玲的心願很簡單，我只希望，油滋滋油亮亮她們小時候能夠懂得堅持一件事情，讓彈琴，成為自己的一項能力。

以後長大，遇到開心或是心情不好，能夠藉由彈琴紓壓，甚至進一步懂得欣賞音樂之美，這，就是媽媽給的一份小小禮物。........