201607080636以生为本,创建高效课堂

  

为了展现学校研究进展,推动与其他实验校的交流,进一步促进研究工作,2012年11月12日,前埔北区小学举办了“‘生本’课题研究教学开放”活动。参加本次活动的有思明区教师进修学校相关学科的教研员,还有区内其他参与“生本”课题实验的实验校老师。高燕、洪亚娜、连阳梅三位老师结合生本课堂的基本要素,分别展示了《新型玻璃》、《三角形的面积》、《肺和呼吸》三节研讨课。在课堂上,充分发挥教师的鼓励、点拨与引导作用,注重帮助学生建立良好的知识结构和掌握基本的学习方法,课堂结构流畅,重点突出,充分展现了学校“自学——指导——反思”教学模式的研究思路和研究进展。随后进行了交流研讨。三位授课老师结合自己对生本教学模式的理解,着重谈了自己的教学设计意图,就如何设置前置性作业谈了自己的心得体会,并结合“自学——指导——反思”教学模式的研究对自己的课堂进行了反思。在听课老师的评议发言中,大家对三节课给予了肯定,也谈到了一些思考,如:在课堂上教师如何有效取舍教学内容,辩证把握教学教学方法,充分体现学生的学习主动权;课前的预习自学怎样根据课文的特征来完成,体现由“扶”到“放”的过程,充分发挥小组合作的优势。通过这三节课的交流、研讨,老师们进一步加深了对生本课堂的认识,对生本课的操作流程和方法也更熟悉了,同时进一步明确了教师课堂指导作用如何体现。相信,借这次研讨的东风,生本课堂一定会在各学科的课堂中开出绚丽的花朵!报道:盖燕萍 学校曹美云教导主任主持课题研究研讨会高燕老师在课堂上引领学生小组合作学习
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