201607081648体验感悟 内化迁移 强化实践

  

为了真正实现片区优质资源共享,优势互补,从而提高片区“品生(社)”学科的教学水平,12月17日下午,何厝片区和瑞景片区的教研组长以及任课教师在莲前小学开展了“品生(社)”课研讨活动。本次研讨围绕两大主题:一是“生活”,即如何调动、提升学生已有的生活经验;二“人文”,即如何选择、使用恰当的教学资源,提升学生情感。与会教师首先观摩了莲前小学陈静老师执教的《中秋节》一课。陈静老师精心准备,通过讲解厦门博饼由来以及台湾中秋习俗的拓展,将思念与团圆的人文情怀融入课堂。第二节课观摩的是来自前云顶学校的范老师执教的《生活中的智慧》。在课堂上,让同学们通过两次亲自挑战操作,逐渐了解年历表,了解生活中蕴藏的小窍门大智慧。观课结束后,各小学教师代表都对教研活动进行探讨。评课教师充分肯定两节研讨课,《生活中智慧》学生通过实际操作思考古今人类智慧的做法,切实可行贯彻”生活“理念思想,是品生课更接近学生;《中秋节》以歌为引,注重循序渐进的对学生进行引导,在教学中使“人文”贯穿课堂始终,真正将社会主义核心价值观融入课堂教学实践中。最后来自瑞景片区品生品社组长进行了总结,提出品生(社)教学要做到“体验感悟,内化迁移,强化实践”。所谓体验感悟就是要真正做到让学生在实际操作中有所想,有所的,有所感悟;所谓内化迁移即不要对学生情感感悟限定框架,应该讲更多的时间还给学生,让学生自己的情感体验进行充分的交流。在选择切入点上一定要做到“小、近、实”,贴近学生的生活实际,才会让学生有所感触,切勿脱离实际;最后是强化实践,要将课内与课外紧密结合在一起,使学生产生兴趣,勇于自我探究; 本次片区之间的研讨活动的举行,不仅增进了片区与片区之间教研联动,实现了片区资源共享,更有力地推进片区品生品社课程持续健康发展。
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