201607081449教师换位作学生,生本课堂学“生本”

  

--双十中学思明分校教务处2013年10月7日下午3点,由双十中学思明分校主办的“生本课堂”系列研讨活动在思明分校录播室进行。本次研讨活动邀请了思明区教师进修学校校长姚小萍老师作为主讲人,带来题为“反思课堂教学的‘效’与‘行’”的讲座。双十中学教研室副主任带领骨干教师,双十中学漳州校区教务主任和分校的全体老师一起进行研讨交流。与此前思明分校开展的一系列生本课堂研讨活动有所不同,参加本次活动的老师也将用生本课堂的模式开展对“生本”理念的学习。到场的老师按照小组的方式入座。姚老师层层递进,从“反思、课堂教学、效、行”逐一进行展开,为了让现场教师深入体会生本课堂,姚老师精心设计了多个问题与在场的老师进行互动交流。比如,谈及课堂教学的“效”时,姚老师要求在场老师写出对“效”的理解,随后开展小组讨论,最后小组选派代表,进行小组发言展示。姚老师随后在点评中阐释了“效”的内涵与外延,并且让教师反思,发言过程不是为了去得到正确答案,而是要去与学生的理解进行交流,矫正学生的理解的偏差。这些精心设计而又用意深远的活动,不仅为老师所借鉴和学习,而且也在体验中让“生本”理念慢慢内化。生本课堂遵循教育规律,是大势所趋。生本就是要告别师本,就是要贯彻以学定教,以教促学,先学后做,少教多学。而理论的学习便势在必行,反思便迫不及待。课堂转型便成为使命与责任,困难便在所难免。姚老师最后与在场各位老师共勉,生本课堂的实现关键在于态度,而非能力,取决于责任、勇气与智慧!
回應
累積 | 今日
loading......
關鍵字
推薦連結