201607081007理论与实践同行

  

理论与实践同行——记何厝小学教师岗位练兵系列1(教学设计)卢志文老师在《今天,我们怎么做教育》中说:“今天,我们拿什么去赢取学生……我想,教师赢得学生就是四个‘真’:真情实感、真抓实干、真才实学、真知灼见。” 在教学岗位上,我们相信每个老师都能在这一亩三分地演绎着属于自己的“真”,演绎着属于自己的精彩!本学期,教导部门则继续在学校深化“三项主题活动中”中的“教师岗位大练兵”,侧重提升教师“基本功”,内容涵盖教学设计、片段教学、课件制作、学科专项等,练就真才实学。教学设计比赛为我校的岗位练兵拉开的序幕。首先,我们根据老师平时在教学设计中存在的一些困惑的地方进行了征集,了解了老师们的实际需求。其次,邀请了厦门市教育科学研究院的潘诗求老师结合教师创新大赛中教学设计的要求,与老师们做了针对性的分享,特别是教学目标的主体性、学习者特征如何有效分析、教学过程的提炼进行了专题讨论。其三,全校分组进行了教学设计的比赛,按照市级比赛的流程,严格要求。其四,教导部门组织学校35周岁以上的老师以及学科骨干对教学设计进行了量化的评比,各个学科按照三分之一的比例选出了优秀教学设计。最后由交到部门对教师教学设计进行全校的分析与总结,还为获奖的教师颁发了证书与奖品。通过这样的锤炼,老师们不仅对教学设计各个环节的把握更加清晰,结合自己教学实际有针对性的进行调整,有效的提高了教学设计的规范与质量。 报导:何丽梅/摄影:张景思
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